小学数学分层教学之我见

小学生入学以后,在数学成绩方面有一定的差异,随着年级的提高而逐渐加大,通过一个阶段的学习,学生的差距越来越大。探究其原因,是与学生所处的生活环境分不开的,还与学生的自身素质有关。针对以上问题,教学不能实施“一刀切”的方法,而要实施“分层教学”法,以提高课堂教学的效率,使不同水平的学生都能在原有基础上得以提高。下面就针对“分层教学”谈谈自己的看法,以供大家参考。