中小学生对中医药文化的认识及科普需求--以昆明市为例

目的结合云南昆明地区中小学中医药健康教育实际情况,了解中小学生对中医药的认识及需求,并探索适合的中医药文化校园科普方案。方法采用线下问卷调查法,调查内容包括中医药文化的了解度、兴趣度、认可度、接触途径及内容需求。使用SPSS 26.0统计软件对回收问卷进行数据分析。结果共收集有效问卷315份。调查显示,各阶段学生对中医药的了解程度普遍较低,小学生对中医的兴趣最高,高中生对中医的认可度较高。中小学生接触中医药的途径分别为:小学生主要通过课后兴趣班,而中学生主要通过线上平台,如短视频和电视节目等。中小学生最希望的学习方式是短视频科普(71.7%)。各阶段学生对中医药科普的需求各异:小学阶段偏好中药用法,中学阶段更关注情绪管理;总体而言,学生最青睐的中医药科普内容是疾病预防(80.6%)。结论昆明市中小学生对中医药的了解度欠佳,小学生的喜爱度较高,中学生的认可度较高,应结合各阶段接触中医药的途经,我们在实施过程中应根据儿童青少年所处不同阶段,分需、分层、持续推动中医药文化进校园,增强儿童青少年的文化自信。