小学语文课堂教学朗读与写字策略

朗读与写字是小学语文课堂教学的基本特征,也是落实教学目标的重要教学措施。教师要重视小学生朗读能力与写字能力的培养,提高小学生的语文素养,为小学生的后续学习与发展提供帮助与支持。本文对如何培养小学生的朗读能力与写字能力提出了相应的策略,供大家参考、借鉴。

小学语文教材使用的几点思考

素质教育呼唤创新能力的培养,随着新一轮课程改革的深入,教师把学生的创新精神的培养寄托在新教材上,但教材仅仅就是例子,无论新旧,只要教师吃透教材,用好、用活教材,而后跳出教材,就可以培养学生的独创性,否则使用新教材,也会“穿新鞋走老路”。