期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
践行绿色指标 推进素质教育——以复旦二附中“有效作业的设计与实施”为例的研究
1
作者
杨士军
姜乃振
段常文
《改革与开放》
2014年第14期72-73,75,共3页
贯彻通识教育理念、践行绿色指标、推进素质教育,培养学生的思想和精神活动的能力是学校的首要任务。通过有效作业的设计与实施,使学生通过多样化的选择自由、健康、快乐地成长。
关键词
有效作业
素质教育
学生培养
下载PDF
职称材料
题名
践行绿色指标 推进素质教育——以复旦二附中“有效作业的设计与实施”为例的研究
1
作者
杨士军
姜乃振
段常文
机构
复旦大学附属中学
复旦大学第二附属中学
出处
《改革与开放》
2014年第14期72-73,75,共3页
文摘
贯彻通识教育理念、践行绿色指标、推进素质教育,培养学生的思想和精神活动的能力是学校的首要任务。通过有效作业的设计与实施,使学生通过多样化的选择自由、健康、快乐地成长。
关键词
有效作业
素质教育
学生培养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
践行绿色指标 推进素质教育——以复旦二附中“有效作业的设计与实施”为例的研究
杨士军
姜乃振
段常文
《改革与开放》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部