读写结合提升语文素养

《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂通过阅读来＂对话＂,目的是让学生喜欢阅读,培养学生的阅读兴趣。而＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是以认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。

弹响小学生说话“三部曲”

在低年级语文教学中,说话训练是教学的重要任务之一。语文新课标指出,低年级要上好说话课,有计划地进行说话训练,丰富学生语言的积累,培养语感,使他们具有适应实际需要的口语交际能力。根据新课标精神,以及低年级学生身心发展和学习语文的特点。

建构人文课堂 提高语文素养

工具性与人文性的统一是新课程标准学科性质明确规定的，人类的精神文明靠什么积累，靠什么传递，靠什么创生，语文担负着主要责任，而人文性也就在这里体现。

多媒体教学让语文课堂散发出五彩的光芒

新世纪之初,国家教育部制定了《语文课程标准》,这就像一盏指路明灯为众位教师拨开重重迷雾,指明了前进的方向。《课程标准》提出了要＂努力建设开放而又有力的语文课程＂的基本理论,要求广大教师注重现代科技手段的运用,更好地进行语文教学,使学生提高学习效率、开阔视野,更好地学习语文知识、陶冶情操,提高文学修养。