中医特色护理对颈椎病患者颈肩疼痛和生活质量的影响

观察中医特色护理对颈椎病患者颈肩疼痛和生活质量的影响。 方法:选取 2019 年 1 月-2019 年 12 月期间 83例颈椎病患者开展研究,采用随机数字表法,划分对照组(n= 41,常规护理)和观察组(n= 42,中医特色护理),比较疼痛程度、生活质量。 结果:护理后,观察组的视觉模拟(VAS)评分低于对照组;观察组的生活质量高于对照组(P<0.05)。 结论:在颈椎病患者中实施中医特色护理,能够改善患者的颈肩疼痛,提高其生活质量。

“两弹一星”精神在高校育人中的科学内涵与实践路径探析

"两弹一星"精神是中国精神的重要组成部分,是落实高校立德树人的宝贵精神资源。在高校立德树人工作中继承和发扬"两弹一星"精神,对新时代培养社会主义建设者和接班人具有重要作用。本文分析解读"两弹一星"精神的科学内涵,并从课堂教学、党团活动、社会实践、网络媒体四个方面探析"两弹一星"精神在高校育人中的实践路径。加强大学生的爱国主义教育、艰苦奋斗教育等理想信念教育,增强高校思想政治教育和高校人才培养工作的实效性。

中国家族制自治结构及其历史解体过程

本文旨在通过文献研究对家族制自治模式演变进行历史的考究,并结合实证调查信息来浅析其对新农村建设的现实影响与意义。

护士参与心脏康复对冠心病患者生活质量的影响

目的探讨护士参与心脏康复对冠心病患者生活质量的影响。方法将本院2018年1月至2019年1月收治的冠心病患者100例等分成对照组和观察组,对照组患者给予基础护理,观察组患者在对照组基础上实施护士参与心脏康复护理,两组干预3个月后,采用生活质量评价量表(SF-36)评估两组患者生活质量情况。结果观察组躯体疼痛、社会功能、生理机能、精神健康评分明显高于对照组(P<0.05)。结论护士参与对冠心病患者心脏康复干预后疗效显著,使患者生活质量提高,预后改善。

如何提高数学课堂的有效性

教学设计是课堂教学的蓝图，是落实教学理念的方案，是提高课堂教学有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在每节数学课上有所悟，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考：

浅谈数学教学中师生的语言艺术

语言是沟通与理解的载体，数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当加强自己的语言艺术，并把它和培养学生的数学语言与数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学教学的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性，促进思维能力的发展，从而通过课堂教学效率。