论幼儿创造性的培养

本文从幼儿教师培养幼儿创造力的角度切入,论述了幼儿教师培养幼儿创造力的具体方法和措施:创设适合幼儿创造力发展的环境;开展一些培养儿童的创新个性品质的活动;在幼儿园的各种教育活动中培养幼儿的创造力。

积极心理学研究进展述评

本文阐述了积极心理学当前发展的状况,指出其发展过程中的四大问题:1、积极心理学的自身发展体系尚不健全,对于传统心理学各个流派的态度有待改进;2、积极心理学的理念和研究内容还有扩展的空间;3、积极心理学的应用还应该加深;4、积极心理学本土化的工作很多改善空间,并尝试性的提出了相应的解决方案。

对认知功能老化进行认知干预的研究

由于全球人口老龄化趋势的增加,老年心理学研究越来越受到心理工作者的重视,而认知功能由于是人脑认识和反映客观事物的心理机能,包括感觉,注意,学习记忆,思维,语言等各种能力,对人的日常生活,工作和学习非常重要。并且在人的一生中,各种认知能力都要经过发生,发展和衰退的毕生过程,所以认知功能老化成为心理学主要的研究领域之一,并取得了一定的进展。本文着重从认知老化功能的特点和理论来探讨认知干预可行性和方法。