大麻叶片基因组DNA快速提取方法与应用

为满足大麻植物分子检测鉴定与大批量育种材料的分子标记辅助筛选、基因克隆、测序等需要,以改良的CTAB法为对照,通过对碱裂解法、TPS缓冲液法、TE缓冲液法等快速提取方法进行对比与优化,对可能影响DNA提取产量及质量的影响因素进行了分析,确定了提取液的组成及用量、样本量与采集方法、提取过程中各步骤操作与所需时间、保存时间及应用范围等技术参数,建立了一套微量、高效、快速的大麻叶片基因组DNA提取方法,即利用简易打孔器取2个直径为0.5 cm的叶片放入2 mL的离心管中,加入300μL的TE提取液(10 mmol/L EDTA,150~200 mmol/L Tris-HCl)及2粒钢珠,快速震荡30 s,震荡后的样品在13000 r/min下离心1 min,取100~150μL上清液于-18℃冷冻15 min,室温溶解后13000 r/min下离心1 min,可用于PCR扩增。该方法样品用量小、操作简单经济、用时短、效率高、易于大批量操作提取,使用安全,PCR扩增效果佳,可广泛应用于大麻分子鉴别与育种材料的分子标记辅助选择等。

基于ARM和μC/OS-Ⅱ以太网接口系统设计

TCP/IP及互联网技术在工业领域得到广泛应用,然而大量工业现场设备尚不具备网络接口,主要通过串行口进行通讯,因而无法直接连接到Internet。笔者设计了一种基于ARM处理器的嵌入式以太网接口系统,用来解决这些传统设备与现今的网络设备之间的互联问题。

基于职业能力培养的会计教学改革创新探究

近年来,我国职业教育持续快速发展。在会计教学的发展过程中,一些最新的教学理念、教学理论和方法手段被逐步应用到日常教学实践中,但总的来看,传统会计教学过程中的一些矛盾问题仍然存在,使得人才培养与岗位需求之间难以匹配。本文在阐述会计教学改革意义的基础上,分析传统会计教学过程中存在的矛盾问题,探究会计教学改革创新路径,以期为基于职业能力培养下的会计教学改革发展提供思路参考。

浅析中小企业财务共享服务中心建设

新一代信息技术蓬勃发展,对财务理论与实务带来了新的挑战和机遇。财务共享服务是实现财务全面转型的重要平台。目前,财务共享服务中心已在全球众多大型企业中获得了成功实践,而中小企业的财务共享服务中心建设却相对滞缓。论文在阐述财务共享服务中心的建设现状的基础上,分析建设财务共享服务中心对中小企业发展的积极意义,剖析中小企业财务共享服务中心建设的矛盾问题并探索解决策略,以期为中小企业推动财务转型、实现高质量发展提供思路参考。

基于幼儿绘本教学,开展创意美术活动

幼儿受教育群体是中国受教育群体最基础的部分,教育部门一定要重视对这部分幼儿群体的教学。幼儿群体的年纪较小,对于这个世界的了解是非常少的,幼儿群体还不能充分了解学习的意义是什么,同样他们也不了解兴趣是什么。在这个重要阶段,教师要发挥关键的作用,不断引导幼儿去在脑海当中建立有关学习的意识,并且教师要通过引导幼儿群体接触新鲜的知识来挖掘这部分孩子的兴趣爱好。对幼儿的绘本教学,教师要重视起来,不能再一味地保持传统的教学方案,而是要结合幼儿群体的认知来开展更加高质量的课堂教学。让幼儿在课上学到更多的绘画知识,让他们对于绘画的具体内容有更加清楚的了解。

Fe掺BaZrS_(3)磁性半导体的制备与研究

硫族钙钛矿是一类新兴的半导体功能材料,具有独特的电子结构与光电性质。本实验采用溶胶-凝胶法结合化学气相反应的方法制备了硫族钙钛矿BaZrS_(3)纳米结构,进一步借助掺杂的方法获得了Ba Zr1-xFexS_(3)磁性半导体,并对其结构和光、磁学等性能进行研究。结果表明,对氧化物钙钛矿BaZrO_(3)进行硫化处理,即用同族的S元素替代O元素,样品仍然可以表现出钙钛矿结构,而且硫化处理可以起到降低带隙宽度的作用。同时用具有局域磁矩的3d过渡族金属元素,如Fe进行钙钛矿B位阳离子掺杂,通过控制Fe的掺杂量同样可以系统地调控样品的带隙宽度,而且对于Ba Zr0.97Fe0.03S_(3)和BaZr0.95Fe0.05S_(3)样品表现出了室温铁磁性。