期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
干旱内陆河尾闾绿洲土地利用动态变化研究——以金塔绿洲为例 被引量:3
1
作者 段慧平 齐善忠 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第4期1656-1658,共3页
以我国西北干旱内陆河尾闾的金塔绿洲为例,利用遥感和GIS技术,分析和评价近15年(1988—2003年)来该绿洲土地利用的动态变化及其对整个绿洲环境的影响。研究结果表明,1988~2003年金塔绿洲耕地、城市建筑用地和未利用土地显著增加... 以我国西北干旱内陆河尾闾的金塔绿洲为例,利用遥感和GIS技术,分析和评价近15年(1988—2003年)来该绿洲土地利用的动态变化及其对整个绿洲环境的影响。研究结果表明,1988~2003年金塔绿洲耕地、城市建筑用地和未利用土地显著增加,其中耕地面积增加了30.03km^2,城市建筑用地扩大了13.35km^2,未利用土地面积扩大了15.52km^2;而草地和林地面积急速下降,分别减少了58.06和1.76km^2。造成了整个绿洲诸如土地荒漠化、地下水位的下降等生态环境退化问题。 展开更多
关键词 土地利用变化 环境退化 金塔绿洲 西北干旱区
下载PDF
山东省昌乐县生态足迹研究 被引量:2
2
作者 段慧平 蒋红花 齐善忠 《安徽农学通报》 2007年第2期77-79,共3页
在介绍生态足迹的概念和计算方法的基础上,以山东省昌乐县2003年统计年鉴数据为依据,计算和分析了生态足迹。结果表明,昌乐县人均生态足迹为1.1099hm2,而昌乐县人均生态承载力为0.5422hm2,可利用的人均生态承载力为0.4771hm2,人均生态... 在介绍生态足迹的概念和计算方法的基础上,以山东省昌乐县2003年统计年鉴数据为依据,计算和分析了生态足迹。结果表明,昌乐县人均生态足迹为1.1099hm2,而昌乐县人均生态承载力为0.5422hm2,可利用的人均生态承载力为0.4771hm2,人均生态足迹赤字为0.6328hm2。昌乐县的人均生态足迹赤字是人均生态承载力的1.2倍,在目前的社会经济发展过程中,昌乐县人口对自然资源的利用逐年的增加,区域生态系统已经处于人类的过度开发利用和压力状态之下。 展开更多
关键词 生态足迹 生物生产面积类型 生态承载力 生态赤字 昌乐县
下载PDF
山东省水土流失状况分析 被引量:5
3
作者 蔡裕民 齐善忠 段慧平 《水土保持研究》 CSCD 北大核心 2007年第5期259-260,263,共3页
根据野外调查以及收集的数据资料和遥感调查结果得出,2000年山东省水土流失面积3.6×10^4km^2,占土地总面积的22.9%。从发展强度来看,大多数属于强度和中度水力侵蚀,这两种类型的面积分别为1.6×10^4km^2和9.8×10^3km^2;... 根据野外调查以及收集的数据资料和遥感调查结果得出,2000年山东省水土流失面积3.6×10^4km^2,占土地总面积的22.9%。从发展强度来看,大多数属于强度和中度水力侵蚀,这两种类型的面积分别为1.6×10^4km^2和9.8×10^3km^2;在山东全省17城市中,水土流失面积最大的城市为临沂市,有6.1×10^3km^2,水土流失面积最小的城市是枣庄市,有1.2×10^3km^2。近十几年来,山东省水土流失状况明显好转,水土流失面积大幅下降,不同侵蚀强度的水土流失面积均有所减少。 展开更多
关键词 水土流失 山东省
下载PDF
房屋建筑施工中的地基施工技术
4
作者 段慧平 《中国科技期刊数据库 工业A》 2024年第6期0029-0031,共3页
社会各个方面庞大的房屋建筑需求,有效促进了房建工程建设大力开展,与此同时,民众经济实力与安全意识提升,也促使人们越来越关注和重视房屋建筑工程质量问题,由于房屋建筑施工工序众多,任何施工环节出现问题,都会造成工程质量缺陷。地... 社会各个方面庞大的房屋建筑需求,有效促进了房建工程建设大力开展,与此同时,民众经济实力与安全意识提升,也促使人们越来越关注和重视房屋建筑工程质量问题,由于房屋建筑施工工序众多,任何施工环节出现问题,都会造成工程质量缺陷。地基作为房屋建筑基础结构,其施工质量好坏对建筑工程的意义和影响是不容忽视的,基于此本文主要开展房屋建筑地基施工中的根键式钻孔灌注桩施工关键技术及重难点,以期促进房建工程地基施工技术水平提升。 展开更多
关键词 房屋建筑 工程施工 地基施工技术
下载PDF
“诗意化”的教学策略为课堂插上美的翅膀--新课程理念下小学中高年级“诗意语文”的构建策略探究
5
作者 段慧平 《学周刊》 2022年第18期184-186,共3页
我国是一个富有诗意的国家,语文学习活动也应该怀有诗意。小学中高年级的学生已经拥有了一定的文化知识储存量,教师要注重培养学生良好的文化价值观、审美素养,让学生在语文学习活动中获得良好的情感体验与学习体验,从而展现出小学语文... 我国是一个富有诗意的国家,语文学习活动也应该怀有诗意。小学中高年级的学生已经拥有了一定的文化知识储存量,教师要注重培养学生良好的文化价值观、审美素养,让学生在语文学习活动中获得良好的情感体验与学习体验,从而展现出小学语文的人文价值、德育价值。在小学语文中高年级语文教育活动中,教师要注重运用“诗意化”的教学策略,为学生构建“诗意语文”课堂,让学生在学习语文知识的同时,提升自我综合素养。 展开更多
关键词 小学 中高年级 诗意语文 构建策略
下载PDF
激活阅读兴趣 优化课外阅读
6
作者 段慧平 《小学教学参考(语文版)》 2015年第5期20-20,共1页
目前小学生的课外阅读面窄,效果不佳。因此,在教学中,教师要激发学生的阅读兴趣,引导学生正确选择图书,并优化阅读环境,让学生掌握阅读的方法,体验成功的快乐。这样,就能让学生多读书,读好书,用知识武装自己的头脑,以提高他们的语文素养。
关键词 课外阅读 语文素养 兴趣
下载PDF
四举措构建魅力课堂——我教《伯牙绝弦》
7
作者 段慧平 《学周刊(下旬)》 2015年第7期191-191,共1页
魅力课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松,学生学得愉快,以学生为中心,以快乐为根本,发扬学生的激情和个性,在课堂40分钟最大限度、最完美地完成教学任务,达成育人目标.本人结合执教《伯牙绝弦》一课,谈谈创建魅力课堂的途径.
关键词 课堂 伯牙 以学生为中心 教学形态 教学任务 育人目标 教师
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部