责任制带教模式在重症监护室实习护生带教中的作用分析

目的:研究责任制带教模式在重症监护室实习护生带教中的作用。方法:选取2015年7月-2017年7月期间在本院实习的60名重症监护室实习护生作为研究对象,按照实习时间分为对照组(实习时间2015年7月-2016年6月期间)与实验组(实习时间2016年7月-2017年7月期间),对照组护生给予功能制教学模式,实验组护生给予责任制带教模式,比较两组护生的教学效果。结果:对照组理论知识、护患沟通、病理书写、规范操作以及平均成绩评分均明显低于实验组,差异明显(P<0.05),有统计学意义。结论:责任制带教模式可以提升重症监护室护生的考核成绩,让其掌握更多相关知识,护理质量更高。

绍兴2016年ICU护士亚健康状态与工作压力及社会支持问卷调查

目的调查ICU护士亚健康状态与工作压力及社会支持情况。方法 2017年3—4月随机抽取绍兴市中心医院、中医院及人民医院ICU护士98人,应用亚健康状态调查量表、护士工作压力源量表和社会支持量表等问卷,调查2016年内护士亚健康状态与工作压力及社会支持情况。结果 88.8%的ICU护士有亚健康状态,平均每人至少有8种亚健康症状,亚健康得分为(9.0±5.1)分。护士工作压力与亚健康得分呈正相关;社会支持与亚健康得分呈负相关。结论导致ICU护士亚健康状态的原因是多方面的,与社会支持和工作压力等因素有关,医院管理者应采取相应防控措施。

脑外伤患者肺部感染高危因素调查及护理防范措施研究

目的调查脑外伤住院患者肺部感染发生相关影响因素,并以此提出相关护理防范措施,减少肺部感染发生率,保障患者生命安全。方法回顾性分析2019年2月至2022年12月72例住院救治脑外伤对象资料,统计肺部感染者,并将肺部感染者纳入到观察组,未感染者纳入对照组。分析脑外伤患者肺部感染患者发生影响因素,并对有意义单因素行Logistic多因素回归分析。针对肺部感染影响高危因素采取针对性护理措施,加速患者康复。结果经调查发现,年龄、吸烟史、合并伤、机械通气、血清白蛋白水平、糖尿病史、应用激素、血清白蛋白水平、感染前使用抗菌药物、气管切开时间、GCS评分为脑外伤住院救治患者发生肺部感染的影响单因素,P<0.05。多因素Logistic回归分析发现,血清白蛋白下降、气管切开时间、应用激素、GCS评分为脑外伤患者肺部感染发病独立性危险因素,P<0.05。结论脑外伤住院救治患者肺部感染发病影响因素多,临床医护人员需加强对该类高危因素的关注,同时严密监测患者各项生命指标,积极处理其糖尿病,控制其血糖水平,指导患者养成良好生活习惯。加强营养干预,纠正其贫血症状等,提高其免疫力;根据临床药敏试验检测结果合理应用抗生素,规范激素类药物的使用,减少或避免患者术后肺部感染发生,保障其生命安全。

护士职业认同现状及影响因素调查分析

目的:了解护士职业认同现状及影响因素,为采取提高护士职业认同措施提供依据。方法:在参考相关文献、职业认同量表和工作满意度量表基础上设计调查问卷,采取便利抽样方法抽取医院370名护士进行调查,数据资料采用Epidata3.1和SPSS 17.0软件进行分析。结果:365份有效问卷,职业认同得分总分为(103.38±17.86)分,职业认同得分较低的为职业自我反思(10.76±2.11)分、社交技能(19.86±3.98)分、挫折应对(21.76±3.86)分。不同年龄、学历、职称、护龄、聘用方式、每月平均夜班数得分比较有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。满意度得分总分为(89.59±11.42)分,结合各维度条目数量,得分较低的为福利待遇(9.82±1.63)分、专业发展机会(14.37±1.77)分、社会专业交流交往机会(14.51±1.58)分。满意度水平与职业认同呈正相关。结论:护士职业认同感得分处于中等水平,年龄轻、护龄短、职低称、学历低、每月夜班数多的护士职业认同感得分较低。职业认同感越好,则护士工作满意度水平越高。医院管理者应采取措施提高护士职业认同感,提升护士工作满意度水平。

ICU低年资护士对业务带教期望调查分析

目的:了解ICU科低年资护士对高年资护士指导内容和履职的期望情况,探讨使低年资护士尽快成长的措施。方法:自行设计低年资护士对高年资护士期望指导内容和履职能力调查问卷,采用整群抽样的方法选择绍兴市区5家医院ICU科室98名低年资护士进行调查,对收回的96份有效问卷进行分析。结果:90%以上的ICU低年资护士,在护患沟通、专科技能和专科理论方面内容期望得到高年资护士的指导,80%以上期望得到护理查房、护理管理、护理科研、法律意识和护理前沿方面内容指导。不同学历、不同职称的低年资护士,期望得到高年资护士指导内容比较无统计学意义(P>0.05)。低年资护士对高年资护士履职能力期望得分,排在前三位的为:业务指导(4.35±0.66)分,专业技能(4.19±0.50)分,专业知识(4.17±0.42)分。结论:ICU科室工作任务繁重,技术含量高,高年资护士要注重低年资护士的护理业务能力培养。