辅导员视域下资助育人与思政教育双向融合优化路径探究

高校思想政治教育工作是实现立德树人根本任务的重要依托,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,资助育人工作不仅是一项事关千千万万家庭的民生工程,也是巩固脱贫攻坚成果的重要手段。资助育人机制是高校开展思政教育的有效路径,而思政教育通过发挥多方育人主体合力,也为资助育人工作开展提供重要基础和保障。辅导员是开展大学生思想政治教育和资助育人工作的主要实施者,研究思政教育与资助育人的内在联系,可以充分发挥思政教育协同育人功能,有效推动二者协调联动,增强高校育人工作实效性。

就业指导课程相关研究热点及发展趋势的可视化分析

就业是民生之本,目前随着高校生源不断扩展,大学生就业形势日益严峻。高校开设就业指导课程势在必行。是缓解学生就业压力,提升学生市场竞争力的重要举措。本文通过文献计量学方法分析我国近5年就业指导课程相关文献研究热点与发展趋势,运用可视化分析软件VOSiever对收录于中国知网数据库2017年1月1日至2021年12月31日刊发的就业指导课程相关文献进行可视化分析,并根据研究内容进行有效梳理,提取价值信息,希望为高校就业指导课程开设做出一定的贡献。关键词:就业指导;课程;发展;可视化中图分类号:G717近年来,随着我国高等教育改革的持续推进,高校不断扩大招生规模,大学生数量也随之逐年增加。高校毕业生面临前所未有的就业压力,高校广泛开设大学生就业指导课程,旨在引导和协助学生改变就业观念、提升就业能力,以实现学生最终就业和创业的重要途径。在我国,绝大多数高校已将该课程纳入教学计划和人才培养内容,成为公共必修课,彰显其重要性。这一领域受到众多专家学者的广泛务实研究,积极推动提升课程的针对性和有效性。开设大学生就业指导课程对高校而言具有重要意义。首先,该课程帮助学生树立正确的就业观念,引导他们认识到就业是一个全面发展的过程,需要综合能力的提升而不仅仅是专业知识的积累。课程通过教授就业市场的现状、趋势和需求,引导学生了解不同行业的发展前景,培养他们的职业规划和发展意识。其次,大学生就业指导课程致力于提高学生的就业能力。该课程提供实用的技能培训,例如简历撰写、面试技巧、职业素养等,帮助学生掌握就业过程中所需的关键技能。此外,课程注重培养学生的自我认知和自我推销能力,帮助他们了解自身优势和劣势,提升自信心,有效应对就业挑战。最后,大学生就业指导课程为学生提供了一个重要的渠道,实现最终就业和创业。通过与行业企业的对接、实习实训等方式,学生可以获得与实际工作相关的经验和机会。课程还鼓励学生进行创业思维和创新意识的培养,为他们未来的创业道路打下基础。在这一领域,许多专家学者进行了广泛而务实的研究,取得了积极成果。他们通过深入调研和实践探索,提出了一系列针对性的教学方法和课程设计。专家学者们关注学生的个性化需求,倡导将实践与理论相结合,注重学生的主体性和参与性,以提高课程的实效性和吸引力。1 资料与方法1.1 一般资料以中国知网(ChinaNationalknowl-edgelnfrastructure,CNKI)为检索数据库。设定检索式为:主题=就业指导课程,检索时间为2017年1月1日至2021年12月31日,文献类型为"期刊”,语言类型为中文。共检索到716条文献。1.2 分析方法①发文量分析。使用CNKI自带计量可视化分析功能及Excel相关功能对年度发文情况进行统计分析。②可视化图谱分析。使用VOSviewer软件,将纳入文献题录以EndNote格式导出,在EndNoteX9中以Outputstyle(RIS)格式导出,将文献数据导VOSview-er1.6.18软件进行分析。VOSviewer1.6.18软件可视化图谱中相同颜色的节点作为一个聚类,不同颜色区分不同聚类,节点字体越大代表出现的频次越多,节点之间的连线表示主题词之间的密切和相似程度,密度越高则代表其联系越紧密,相关性越强。2 结果及分析2.1 就业指导课程相关研究近5年发文量图1 发文量统计2.2 期刊分布表1 2017—2021年知网就业指导相关文献发文量大于6篇的期刊分布序号期刊发文量/篇占纳入文献比例/%期刊类型1就业保障608.38/2教育现代化253.49/3中国大学生教育253.49/4西部素质教育202.79/5智库时代202.79/6才智192.65/7教育教学论坛172.37/8产业与科技论坛141.95/9湖北开放职业学院学报131.81/10文化创新比较研究111.53/11佳木斯职业学院学报101.39/12教育观察101.39/13创新创业理论研究与实践91.25/14人才资源开发91.25/15科技咨询91.25/16科教导刊(上旬版)70.98/17中国成人教育70.98北大核心期刊18中外企业家70.98/19黑龙江科学60.84北大核心期刊20现代经济信息60.84/图1 发文量统计所示,2017-2021年,就业指导课程研究相关论文发文量整体平稳,2018年,论文呈现小幅度下滑,但在之后呈逐年上升趋势,特别是在2020年达到近五年的最大发文量。结合实际分析可知,高校毕业生就业困难增加,就业压力增大。当年为促进高校毕业生充分就业,政府积极拓展政策性岗位与社会岗位数量,力求为毕业生提供更大的就业可能,但在实际运行中,用人机制、体制的不协调、不完善,高校毕业生多岗位求职能力相对不足和高校就业指导课程发挥实效的不显著,成为推进就业创业工作的重要阻碍,积极开展基于课程的相关研究,成为当时最为迫切的需求。共有716篇就业指导课程相关文献来源于262种期刊,其中15种期刊被北大中文核心期刊收录,发文量共24篇(3.35%);近5年知网文献数据库就业指导课程相关文献发文量大于6篇的期刊共有23种期刊,发文量共有322篇(44.97%)。总体来看,关于就业指导课程研究的论文质量普遍偏低,研究关注点比较普遍,研究价值不高,高质量论文占比较低。2.3 作者分布及合作关系作者论文发表情况反映对研究主题的关注度、研究的持续性,以及成果的产出。总计有1005位作者参与就业指导课程相关论文的发表,根据上图分析,发文量较多的作者有五位,均发表3篇文章;54位作者发表了2篇文献,其余946位作者发表了1篇文献,通过VOSviewer软件对其中出现2次及以上的作者进行共现分析,共有59名作者出现频率在2次以上。论文发表的作者比较分散,教育与研究团队建设不足,且论文发表时间都集中在某一年,未能形成持续的研究,说明持续研究力度仍有待加强。高校对这门课程的重视程度不够,虽然是共必修课,但支持力度远小于其他主流专业课程。持续研究该方向才有利于产出成果,未来可通过加强核心领导力建立、强化各研究团队台作意识等,深入推动就业指导课程的研究。2.4 关键词分析文章中的关键词代表一篇文章中的核心内容,对关键词进行分析,可以发现该研究领域的主题和研究热点。对搜集文献的所有关键词进行汇总,共获得989个关键词,通过合并同义词,例从图中频次分布高低可以看出就业指导课程的重点集中在教学改革,课程思政、新媒体中。表2 关键词代表分析序号KeywordOccurrencesTotal link strength1就业指导2777122大学生932453高职院校591584教学改革471165课程思政421076课程改革37897职业生涯规划30868大学生就业21519改革194810职业规划174311对策133612翻转课堂133213新媒体123214创新113015大数据112916互联网+103017人才培养102918问题103119创新创业82220实效性821关键词聚类视图描述:运用VOSviewer1.6.18软件对关键词进行共现分析,选定出现频率在7次及以上的关键词,得到关键词聚类视图,关键词的字体大小及节点大小均与网络中该关键词的重要程度呈正相关。在聚类视图中,关键词分为6个类群,分别用6种颜色表示(蓝色、红色、靛色、绿色、咖啡色、橙色)。聚类一:在文献聚类图谱中,就业指导、课程改革、民办高校、大数据等关键词聚为一类,图中用红色族群表示,聚类重点体现为大学生的就业指导教学改革的文献源流。聚类二:在文献聚类图谱中,教学改革、教学模式、校企合作、翻转课堂、慕课划为一类,聚类重点体现通过校企合作的模式改革就业指导课程。聚类三:在文献聚类图谱中,大学生、互联网、高校就业为一类,聚类重点体现就业指导课程聚焦在创新创业和互联网应用上。聚类四:在文献聚类图谱中,高职院校、独立院校、路径、问题、对策为一类,聚类重点体现在高校在就业指导课程上的策略和路径对策上。聚类五:在文献聚类图谱中,课程思政、辅导员为一类,聚类重点体现课程思政在辅导员上。聚类六:在文献聚类图谱中,职业生涯规划、体验式教学为一类。

以社会需求为导向的边疆应用型本科院校“招-培-就”全链条培养机制研究——以A高校为例

高等院校作为专业人才培养的前沿阵地,需紧密结合社会人才需求优化人才培养体系,改革教学模式,对内提高校内资源利用效率,增强教学质量,健全人才培养体系,充分满足大学生个性化学习需求,对外深化校企合作、产教融合模式,提升人才培养质量。本文以边疆某应用型本科院校为例,对毕业生就业情况进行深入分析,从“招-培-就”角度深入探讨,搭建全员、全方位、全程育人的“三全育人”就业体系,推进毕业生有序就业。

“党团班”三位一体模式在医学研究生思想政治教育中的应用探讨

医学研究生由于培养模式的特殊性,思想政治教育存在开展困难和效果不佳等问题,而新形势下对研究生思想政治教育提出了更高要求,改革和创新教育模式迫在眉睫。“党团班”三位一体思想政治教育模式充分把握医学研究生的思想特点和发展需求,以研究生为本,以育人为要的创新教育模式,易于开展且效果显著,可供借鉴。

基于“三全育人”视角下的学生党支部组织育人功能研究

党的十九大以来,构建“三全育人”体系,实现全员全过程全方位育人,成为我国各大高校落实“立德树人”根本任务的重要着力点。学生党支部作为高校党建工作的基层组织,是推进高校大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,是实现高校组织育人目标的基础和核心。高校应在“三全育人”总体目标的指导下,充分发挥学生党支部组织育人的优势,不断优化学生党支部组织育人路径,充分发挥和完善学生党支部的组织育人功能。

少数民族地区高校辅导员网络意识形态工作能力提升策略探究

高校网络意识形态的安全关乎广大青年学生的成长,关乎高校的和谐稳定。因受民族文化、宗教信仰、地域因素等影响,少数民族地区的高校意识形态教育工作面临诸多困难和挑战。作为从事大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员在大学生网络意识形态教育中发挥着重要的作用。因此,对辅导员网络意识形态工作能力的现状、问题及困难进行研究,探索少数民族地区高校有效应对网络意识形态风险的方式方法,不断提升辅导员意识形态工作能力,对少数民族地区高校巩固意识形态主阵地,织牢高校意识形态安全网具有重要意义。

高校参与创新创业竞赛的育人功能及其实现路径研究

本文从高校的职能出发分析了高校和创新创业竞赛的内在联系,得出高校参与创新创业竞赛具有育人功能。随后从培养学生社会责任感、增强学生综合素质和培育学生奋斗精神三个维度讨论了创新创业竞赛育人功能的主要内容,以历届“互联网+”大学生创新创业大赛为例,得出近些年来创新创业竞赛表现出的“更教育”“更中国”“更育人”趋势及创新创业育人的本质,结合问卷调查,得出高校应改革竞赛模式,营造创新创业氛围,突出学生主体,加强实践探索以更好实现其育人功能。

突发公共卫生事件视域下大学生思想政治教育的实践路径

近年来,突发公共卫生事件的出现,给公众健康及生命安全带来较大威胁和挑战,对高校学生的学习、生活、实践产生严重的影响。突发公共卫生事件具有突发性、广泛性、复杂性和多样性的特点,对大学生的思想、心理和行为会产生较大的影响,大学生作为国家宝贵的人才资源,关系着国家的发展和民族的未来。如何借助突发公共卫生事件开展大学生思想政治教育,有效做好大学生思想引领和价值引导,帮助学生正确看待和应对突发公共卫生事件,具有重要意义。

“大众创业,万众创新”背景下的高校就业创业工作研究

本文紧紧与"大众创业,万众创新"理念相结合,阐述做好高校就业创业工作的重要意义,并通过分析高校就业创业工作中的不足,提出通过运用新媒体技术、完善教学实习体系、提升大学生综合素质等方法,进一步加强和改进高校就业创业工作,从而解决目前工作中存在的问题。