西南林业大学区域国际交换生项目实施现状及展望——以泰国西那瓦大学为例

随着国务院支持云南建设面向南亚东南亚桥头堡战略对区域高等教育国际合作及西南林业大学"辐射东南亚"的需要,区域国际交换生项目应运而生。在走访赴泰国西那瓦大学前两届部分交换生的基础上,本文分析了区域国际交换生项目实施的现状,并探讨了交换生实现的主要形式、培养优势和存在问题。

高等学校教师公派出国留学现状分析及对策研究——以云南省R高校为例

高等学校教师(以下简称高校教师)公派出国留学是实现教师和学校国际化的重要手段,本文以云南省R高校的公派留学教师为研究对象,分析近20年的留学现状,提出存在的问题;同时,通过问卷调查分析留学回国教师在认知、教学、科研及回国服务四个维度上的内部效益,研究发现,因留学人员年龄及学历的不同,留学回国的内部收益也有差异,为此后高校更有针对性地制定留学支持政策提供参考依据,并进一步提高高校公派出国留学效益。

“一带一路”沿线东南亚国家留学生中国文化认同与跨文化交际能力实证研究

提高第二文化认同对构建留学生跨文化交际能力模型具有重要意义,通过主观文化和客观文化两个层面,对"一带一路"沿线东南亚11国的150名留学生从影响文化认同的因素,文化认同与性别、年龄、汉语学习时间的相关性,文化认同与跨文化交际能力的关系三个方面进行实证研究,发现东南亚国家留学生表现出与中国文化相似程度较高的认同行为,影响认同的因素有地理环境和文化多样性;单因素ANOVA检验表明,汉语学习时间对中国文化认同程度存在显著影响;相关性结果显示留学生的跨文化交际能力与文化认同程度正相关。

“户外生长”的瑞典学前教育

瑞典除了如画的美景、发达的经济之外．良好的国民素质更是给世界留下了深刻的印象。用瑞典公民自己的话来说“教育是我们进步的秘诀”。而瑞典的学前教育自1975年已被纳入终身教育体系。广纳的胸怀、人性的管理、发展的理念都被教育学者津津称道。

基于新医改形势下三级专科医院肝病医联体建设的实践

镇江作为医改试点城市之一,着力探讨以三级专科医院为主导,建立农村社区肝病医联体的健康服务方法,提出基于专科医院与乡镇卫生院、村卫生室为主的专病医联体。以期探讨肝病的全程专病健康管理,促进肝病患者享受长期、连续、专业的预防、医疗、康复和护理等健康服务,降低肝病患者的住院率和医疗费用。肝病医联体建设主要存在专科医生持续下沉、村医专业能力提升、信息化应用水平和经费持续激励政策等问题。

教育国际化助推林业高校一流学科建设

"一带一路"及"云南作为南亚东南亚辐射中心"建设以及教育对外开放重大工作的配套叠加,教育国际化助推大学和学科向一流迈进。以西南林业大学为例,从一流学科及高等教育国际化的内涵与关系入手,对其林业一流学科建设的优势、劣势及面临的机遇与威胁进行分析,并从一流学科建设应具有自身特性、努力建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升学术科研平台、着力推进科技成果技术转移、加强林业软科学研究的建设等六个方面给出了学科建设对策,以期为相关一流学科建设与发展提供参考。