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农村小学自然实验教学初探
1
作者
段文芬
《小学教学参考(综合版)》
2008年第1期100-100,共1页
自然作为一门实验性很强的课程,自然课需要做大量的实验,所以自主、合作、探究式学习显得尤为突出。如何利用好本地资源,是我们广大农村小学自然教师的必修课。在农村小学,我们有许多优势,关键是广大的农村教师要转变观念。只要多...
自然作为一门实验性很强的课程,自然课需要做大量的实验,所以自主、合作、探究式学习显得尤为突出。如何利用好本地资源,是我们广大农村小学自然教师的必修课。在农村小学,我们有许多优势,关键是广大的农村教师要转变观念。只要多想办法,我们定能和条件优越的学校一样,把自然课上得有声有色。
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关键词
小学自然实验教学
农村小学
探究式学习
本地资源
自然教师
农村教师
自然课
实验性
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题名
农村小学自然实验教学初探
1
作者
段文芬
机构
云南保山市昌宁县田园镇新华完小
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第1期100-100,共1页
文摘
自然作为一门实验性很强的课程,自然课需要做大量的实验,所以自主、合作、探究式学习显得尤为突出。如何利用好本地资源,是我们广大农村小学自然教师的必修课。在农村小学,我们有许多优势,关键是广大的农村教师要转变观念。只要多想办法,我们定能和条件优越的学校一样,把自然课上得有声有色。
关键词
小学自然实验教学
农村小学
探究式学习
本地资源
自然教师
农村教师
自然课
实验性
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
农村小学自然实验教学初探
段文芬
《小学教学参考(综合版)》
2008
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