高中学生物理成绩性别差异的归因分析及教学对策

通过对高中学生在主要学科学习中存在的性别差异,特别是物理学习中的性别差异的对比,从男、女学生智力和非智力因素两方面入手,进行了智能特点、智能品质、兴趣水平、性格特征等方面差异的分析研究,并针对女同学在物理学习中的困难,提出了因材施教,提高女生物理学习效果的教学对策。

单摆周期公式变形技巧初探

本文以几个不同的物理题实侧,通过它们与单摆周期公式的内在联系,把单摆周期公式适当变形后,使问题得以直观简捷的解决.