滑动速度对45钢干摩擦磨损行为的影响

研究了滑动速度对45钢干摩擦磨损行为的影响;探讨了摩擦氧化物在摩擦层演化与磨损机制转变过程中所起到的作用。结果表明:在相同载荷下,随着滑动速度的增加,不同组织状态的45钢均会发生氧化轻微磨损-严重磨损的磨损机制转变,并且,硬度越高的组织,越早发生转变。在不同的磨损机制下,硬度对45钢耐磨性的影响规律不同:在磨粒磨损和粘着磨损阶段,该钢的耐磨性与硬度呈正比;在氧化轻微磨损阶段,耐磨性几乎与硬度无关,在氧化严重磨损阶段,该钢的耐磨性与硬度呈反比。根据前人的研究及本文的实验结果对魏敏先等人给出的磨损机理图进行了修正。

论“互联网+”党员志愿服务——“志愿海南”志愿服务管理体系助推“我为加快推进海南自贸港建设作贡献”见实效

2013年共青团海南省委建立“志愿海南”官方网站、2019年3月建立以“志愿海南网”为引,以“志愿海南微信公众号”为媒,以“志愿汇App程序”为介的“一网一号一程序”的志愿服务管理体系,得到了全省各级党组织和广大党员青年志愿者的热烈响应,为深入开展“我为加快推进海南自贸港建设作贡献”学习教育进行了一场生动实践。

热处理对42CrMo钢截齿微观组织与力学性能的影响

以国外同类产品为参考,采用复相处理以及局部感应淬火等多种热处理工艺,研究了42CrMo钢截齿的硬度、冲击吸收能量,并表征了微观组织、断口形貌等,分析了热处理工艺对微观组织和力学性能的影响。结果表明,复相热处理工艺的组织均为下贝氏体/马氏体(LB/M)以及少量残留奥氏体(RA),晶粒更细小且LB具有更好的综合力学性能,比淬火和低温回火(Q-T)工艺的冲击吸收能量更高;局部感应淬火工艺不但冲击吸收能量和齿头硬度最高,而且实现了齿头硬、齿柄软的轴向硬度分布,利于延长服役寿命;Q-T工艺处理后的试样冲击断口呈解理脆断形貌,复相处理的试样呈准解理断裂形貌,局部感应淬火处理的冲击试样呈韧性断裂形貌,得益于调质态(Q&T)组织的优良力学性能。试验数据表明,调质和局部感应淬火的热处理工艺更适合用于硬基材作业的截齿产品。

冷作模具钢SKD11的热处理增韧技术

选用热轧和球化退火后的SKD11钢板,对其进行A-Q-A(Austempering-Quenching-Austempering)、Q-T-A(Quenching-Tempering-Austempering)两种复相热处理工艺以及Q-T(Quenching-Tempering)常规热处理工艺,研究不同热处理工艺对钢板微观组织、硬度和冲击吸收能量的影响。结果表明:A-Q-A和Q-T-A热处理试样的组织均为下贝氏体(LB)和马氏体(M)的复相组织,并且残留奥氏体(RA)的含量分别为13.2%和18.6%。经A-Q-A、Q-T-A和常规热处理Q-T后,试样的硬度分别为58.5、58.6和60.5 HRC,冲击吸收能量分别为31.3、27.6和15 J。复相处理的工艺实现了SKD11钢板优异的强韧性配合,为提升冷作模具钢的韧性进行了有益的探索。

溅射靶材用Cr20Ni80合金管材的微观组织与再结晶退火

对溅射靶材用Cr20Ni80合金冷轧管材的微观组织和再结晶退火工艺进行了研究。首先观察了冷轧管材轴向与径向的微观组织变化;其次利用JMatPro计算了Cr20Ni80合金的相图,并设计了再结晶退火工艺;最后对冷轧管材进行了再结晶退火试验,表征了退火后管材的微观组织、晶粒尺寸和硬度。结果表明,冷轧管材沿轴向均为拉长晶,且存在大量孪晶;管材沿径向的微观组织中晶粒尺寸因形变量的增大而减小;当再结晶退火温度为690℃时,冷轧管材试样已开始发生再结晶;790℃×30 min时,形变晶粒已完全再结晶,平均晶粒尺寸为24.1μm,为最优再结晶退火工艺;当退火温度进一步升高、保温时间进一步延长时,再结晶晶粒逐渐长大;试样的硬度随退火温度的升高而减小。

让互联网的春风吹向每一寸土地——微商培训助力互联网农业小镇建设

当“互联网＋农业”风吹到海南时,海南率先在全国启动互联网农业小镇建设,讲述着一个新的“春天的故事”。当“互联网＋农业”风吹到海南时,海南率先在全国启动互联网农业小镇建设,讲述着一个新的“春天的故事”。为了培养具备实战能力的农业电子商务实用型人才,实现人才培育与企业用人需求和主体创业需求充分对接,逐步打造符合“互联网＋现代农业”新形势发展要求的电子商务人才队伍,

让孩子快乐写作

孩子到了七八岁时,写作是件头等难事,要把作文写好那就难上加难了。很多低年级的孩子惧怕写作,特别是刚学写作的小学生,更是一提写作就头疼,一写作文就发懵,不知如何下笔,也不知应该写些什么。为了提高孩子的写作技巧,家长们可没少费心思,让孩子多看书是最常用的方法。可是,有些孩子每天捧着书看,甚至看个没完没了,可就是写作水平也不见提高。

微电影,传递青春正能量

今年3月以来,共青团海南省委举办了“青春正能量”——20 14中国移动海南其青团微电影全国征集大赛,紧扣社会主义核心价值观24字,紧密围绕“公益”、“青春”、“梦想”、“亲情”、“幸福”、“和谐”六大主题,组织线上、线下互动,微博、微信宣传推广等活动,征集、评选和展播有思想内涵和教育意义的微电影优秀作品。充分利用“微电影”这一深受青少年喜爱的网络时代电影形式,发挥传播社会主流价值的主渠道作用,丰富青少年的精神文化生活,不断扩大共青团组织在青少年中的覆盖面和影响力,培育引导青少年践行社会主义核心价值观。

关于本领恐慌

国与国之间的竞争是人才的竞争;家与家之间的竞争是理念的竞争;人与人之间的竞争是本领的竞争。要想不落后,就必须看《本领恐慌》;真要不落后,必须强本领,树立终身学习,加强行动学习的理念,付诸于实践并一以贯之。正如古人所说的"学者非必为仕,而仕者必为学"。只有加强学习。

做有“三心”+“三劲”的人

"三心"是指"有心、用心、尽心"。所谓"有心",就是心里时刻装着工作,而不是工作以外的其他什么事情。所谓"用心",就是认真负责地干好工作,而不是敷衍塞责、应付差事。农民干农活,对于刮风下雨、阴天阳时,春种秋收,那是何等昼思夜想、时刻牵挂,岂敢有丝毫懈怠?人为什么懒?一方面缺乏应有的生存需求;另一方面缺乏有效的精神引导与激励机制。

乐学源自赏识

"小时候,孩子们的眼睛是亮晶晶的,可上学后,就慢慢地变得黯淡无光。"日本著名儿童小提琴教育家铃木镇一发现这是教育出了大问题:把学习由人世间最大的欢乐异化成了人世间最大的痛苦。日本的教育如此,中国的教育又何尝不是如出一辙:父母严重的赏识缺乏症。赏识,这两个字,就是专找孩子的优点,而不忽视进步;专门夸奖优点。

“想当然”的差错又找上门

"春天在哪里啊,春天在哪里……",一路哼着小曲的小涂,刚从办公室主任房间出来,心里涌出了阵阵莫名的激动。到机关办公室工作两年多来,小涂慢慢地成了"万金油",干啥,啥成。经常参与重大材料的起草,协调起机关工作事务来也变得得心应手。在今年的年度称职等级评定中被评为优秀,年终总结会上,主任专门对他提出了表扬。

张贴在墙上的“功过簿”

每位家长都急切期望自己的小孩成长成材,可谓望子成龙,望女成凤心切。我家也不例外,在小孩的生活成长过程中设了一个这样的"功过簿",并张贴在墙上显眼的位置,不间断地发现和挖掘小孩在成长轨迹中的亮点,好好地给她"记功"。小孩在成长阅读的过程中,就已经记了二、三条。比如,小孩不好好阅读。

以信访工作现代化推进中国式现代化

伟大变革鼓舞人心,宏伟蓝图催人奋进。习近平总书记在党的二十大报告中强调:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”在反复学习二十大报告时,笔者特别关注并划出重点:报告中有50处提到“现代化”,其中5次提及“中国式现代化”。

坚持正确导向 做好“推”字文章--学习党的十九届六中全会精神有感

党的十九届六中全会是在我们党成立100周年重要历史时刻,在党领导人民实现第一个百年奋斗目标、正朝着第二个百年奋斗目标迈进的历史关头召开的一次具有历史性、战略性意义的重要会议。会议审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,全面总结了我们党百年奋斗所取得的重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点,是一篇马克思主义纲领性文献,是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言。

海南探索创新信访矛盾多元化解的“圆桌”模式

2020年以来,省信访局坚持和发展新时代"枫桥经验",探索创新信访矛盾多元化解的"圆桌"模式,畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道,扎实推进乡镇(街道)信访工作联席机构设立全覆盖,压实工作责任,前移矛盾纠纷化解关口,打造平安海南、幸福海南,助力海南自贸港建设。

下去 沉住 做实——我的琼中下沉片段

按照团海南省委第四批＂常态化下沉基层＂工作要求,我从3月6日至7月7日,下沉到团海南省琼中县委帮助指导工作,进村入户,面对面了解青情团情,征求意见和建议,记录工作日志,搜集青年群众反映的突出问题,帮助解决实际问题。下沉期间,走进117个村庄,联系909名团员青年,撰写日志75篇共计4.1万字。

海南青年“领头雁”福建考察之旅随感

11月15日至18日，共青团海南省委、海南省农村青年致富带头人协会组织全省各界农业精英代表组团赴福建考察学习交流，在短短四天三晚的时间里团员们激情碰撞，深入探讨。互通有无。虽由繁忙的工作转入紧张的学习，但都选择放空心态，回归初心。

一句话汇聚起道德的力量

"乘客们,请哪位给抱小孩的乘客让个座,谢谢!"就因为有这么一句通‘德’引"力"的温馨话语,让所有乘客感受到的是一股坚不可摧的道德力量。"阿公,你坐这里",在36路公交车上,一位接孩子放学的女士站起来给一位刚上车的老人让座,示意老人坐孩子身边。老人连忙说"你坐你坐,扶孩子方便"。这位女士却一再坚持让老人坐,老人才坐下。有人问她为什么要让坐。