论有限责任公司承包经营的违法性

承包经营在我国社会主义改革开放后的建设中起到了巨大的推动作用，该制度被广泛运用到各种企业形式中。有限责任公司是否适用承包经营，司法界作出肯定评价。而笔者认为对有限责任公司进行承包经营，不仅违背我国现行物权法的物权法定原则，而且违背公司法、会计法等法律中一系列强制性规定，因此应属无效的。故通过本文进行具体论述。

贷款诈骗的风险防范问题

银行和其他金融机构良好的贷款制度是稳定与发展金融业的基础,对一些贷款诈骗行为用贷款诈骗罪进行处罚在我国已有十五年的时间。本文将经济与法律相结合,从风险防范的角度上,探讨贷款诈骗的相关问题。

三网融合下的广电新业务

以"三网融合"技术为背景,对传统电视媒体未来的发展空间进行了评估和展望。面对日新月异的技术和产业结构的加速变革,需要充分发掘传统电视媒体自身优势并借势利用各种新媒体技术制定相应的发展战略,增强核心竞争力,实现传播创新、流程创新和产业结构创新。

电信网核心网自动测试系统的设计与实现

随着互联网上视频业务的迅猛发展,核心网上,CDN承载网的建设对于提升网络质量,提供用户感知度越来越重要。简要介绍了核心网自动维护系统,并详细分析了自动维护测试方案。

TD-LTE核心网维护技术探讨

伴随互联网业务迅猛发展,核心网及承载网对于提升网络质量,提高用户感知愈发重要。简要介绍了核心网维护系统,并分析给出了核心网维护测试方案。

探索评价红色旅游政策措施效果的新视角

以往评价政府支持旅游业的政策效果有两类方法:其一是以旅游业收入增加与否作为评判依据;其二是以游客满意度来评价。将提高区域经济效率作为评价依据,探索第三类评价方法十分必要。首先,对比了中外政府促进旅游途径的异同;其次,梳理了自2004年以来,中央和地方政府为促进红色旅游所推出的政策和措施。鉴于旅游业具有外部性,且不可避免地受到政府干预的影响,从消除外部性,促进市场竞争的角度出发,评价红色旅游政策措施的可能效果。最后,从政府政策受益群体的普遍性、对贫困地区旅游的带动性评价了与红色旅游相关的政府措施的潜在效果。其结论之一是中央和地方的红色旅游政策和措施在一定程度上消除了红色旅游的外部性,提升了旅游市场公平竞争性;结论之二是红色旅游的效益覆盖面比较广,超出了旅游业自身;结论之三是红色旅游业在空间上既增强了其他优质旅游资源区的丰富度,也覆盖了部分优质旅游资源的空白区。

社区单元乡土地理实践教学范式探讨:方法体系与案例

地理实践力是地理核心素养的重要组成部分,乡土地理实践教学是地理实践力的载体,也是落实地理核心素养的体现。在地理教学中,教学方法是体现地理实践力的关键落脚点。目前,乡土地理实践教学范式的方法体系仍然不明确、不完善,通过对本范式的方法体系进行规范,并结合今典花园社区火灾预防的案例对该范式进行实践与检验,为乡土地理实践教学提供一个具体的范例。

社区单元乡土地理实践教学范式探讨Ⅰ:基本原理

地理实践教学的开展是地理课程改革的要求,同时也是提升学生地理素养的重要途径。目前,地理实践教学的重要性日益凸显,一套完整的规范化指导模式亟待建立,因而构建地理实践教学范式是十分必要的。教学范式就是以培养学生的知识和能力为目标,从理论和方法两个方面,向学生提供一整套具有指导意义的教学目标、原理、原则、方法、内容和流程的规范[1]。文章在归纳地理实践教学的定义、内容与类型的基础上,系统分析了社区的结构与功能,阐明了在社区单元开展地理实践教学的重要意义,提出了社区单元乡土地理实践教学范式的基本结构,探讨了社区单元乡土地理实践教学的教学目标与基本原理,以期对探究不同地理单元实践教学有所裨益。

社区单元乡土地理实践教学范式探讨Ⅱ:内容体系

本文对社区单元乡土地理实践教学范式的内容体系进行了整合,建立起“四模块、三阶段、三能力目标”的内容体系。社区单元能够为地理实践活动提供必要的材料、设备、场所、指导和安全保障,通过研究高中地理课程标准,找出了适合社区单元的乡土地理实践教学内容,划分为基础实验阶段、专业实践阶段和综合实践阶段三个循序渐进的阶段。

国界对跨界民族文化影响的地图表达方式初探——以中国和陆边邻国为例

中国地理学者服务于中国外交的途径之一,是提供中国与周边国家经济、社会、文化等方面的专题地图。跨界民族分布图就是展现国家地缘关系的一种专题地图。目前的跨界民族地图表达方式不能呈现出国界的影响,无法服务于跨界民族的地区管理,为此,探索接近现实、易于理解的国界两侧跨界民族文化亲缘关系的专题地图十分必要。为弥补常见跨界民族分布地图的不足,从四个角度探索了地缘文化制图形式:跨界民族地区图斑空间单元尺度、多民族构成、两侧行政区边界不完全对位和语言亲缘度,设计了刻画地缘语言的亲缘度系数,而后绘制出专题地图。研究的结论为:第一,从数据的可获得性上看,跨界民族文化亲缘度地图的图斑空间单元以相当于中国县级区域的空间单元较为合适;第二,与传统的跨界民族分布图相比,跨界民族地缘语言亲缘度公式包含更多的因素,所作地图可呈现出更为精细的信息。

纸质立体模型在等高线教学中的应用研究

本文主要通过对当前等高线教学中存在的问题进行分析,来探讨纸质立体模型在等高线教学中的有效应用,以突破等高线教学中的重难点,帮助学生掌握等高线知识,使其能够将抽象的内容具象化,真正理解等高线,为以后的地理知识学习奠定扎实基础,从而保障等高线教学质量,推动地理教学的可持续发展。