浅析类比推理在高中数学教学实践中的应用

高中数学具有一定的难度和灵活性,是学生学习数学的重要阶段.因此,教师要改变原有的教学方式,提升教学质量,采用更加科学合理的教学方式,使学生更进一步了解数学知识,并且对数学产生兴趣.类比推理是一种较为科学的推理方式和研究方法,将其应用在数学教学之中有助于学生对数学知识的理解,能够提升教师的教学质量和教学效率,对培养学生的数学兴趣也有一定的帮助.本文就类比推理在高中数学教学中的实践与应用进行了相关探讨和分析.

脑卒中急救护理小组模式在脑卒中病人抢救中的应用效果及价值

研究脑卒中急救护理小组模式在脑卒中病人抢救中的应用效果及价值。方法:选取我院急诊接待脑卒中患者100例,采取随机数字表法分为对照组(50例)和观察组(50例),选取时间在2020年1月至2021年1月,分别给予常规急救措施和急救护理小组模式,对比效果。结果:观察组患者相较于对照组而言,接诊、专科治疗、护理完成及处置所用时间均更短,伤亡率更低,护理满意度更高,P<0.05。结论:脑卒中急救护理小组模式可提高脑卒中病人抢救中的成功率,缩短救治过程,提高护理满意度。

河南省小麦纹枯病菌及小麦全蚀病菌对丙环唑的敏感性

小麦纹枯病和小麦全蚀病是河南省小麦生产上重要的土传病害,发病面积分别在300万和30万hm2[1,2]。近年来,由于小麦高产栽培措施（早播、密植、高肥）的推广,以及气候条件适宜、农机跨区作业等原因,两种病害的发生面积日益增大,

脑卒中患者院内感染发生的原因分析和护理对策

探析脑卒中院内感染诱发因素,并制定可行性护理方案,以规避院内感染事件,提高治愈率。方法:纳入2018年4月至2020年4月本院接诊的脑卒中患者研究,统计98例,就患者临床资料展开回顾性分析,调查院内感染诱发因素,并以此采取针对性护理。结果:98例患者中,院内感染率达10.20%(10/98),因疾病因素(>25d)所致感染者为60%(6/10),因年龄较高(>50岁)所致感染者为50%(5/10),因呼吸道感染所致院内感染者为40%(4/10),因意识障碍所致感染者30%(3/10),因误吸因素所致感染者40%(4/10)。结论:脑卒中院内感染诱发因素具多样化特征,包含年龄、吞咽功能障碍、呼吸道侵入性操作及疾病因素等,临床应结合诱发因素采取针对性干预,以最大化降低院感率。