西北地区金属尾矿地根瘤菌的重金属抗性及其系统发育研究

对分离自陕西、甘肃金属尾矿废弃地寄主为刺槐、鸡眼草、草木樨等23种豆科植物的188株根瘤菌进行了7种重金属的抗性分析、最大抗性水平(MRL)的确定和抗性菌株的系统发育研究。结果表明,菌株之间对重金属的耐受性存在较大差异,大部分菌株表现出对Hg2+、Cd2+、Cr6(+<0.5mmol·L-1)敏感,而对Pb2(+<2.5mmol·L-1)不敏感。在液体培养基中,CCNWSX0403和CCNWSX0360可耐受4.0mmol·L-1Zn2+,分别可耐受2.4mmol·L-1和2.8mmol·L-1Cu2+,CCNWGS0139可耐受0.4mmol·L-1Hg2+,CCNWSX0003可耐受2.4mmol·L-1Ni2+,CCNWGS0284和CCNWGS0142可耐受4.8mmol·L-1Pb2+。9株抗性菌株的16SrDNA全序列分析表明:CCNWGS0122和CCNWSX0003分别属于中慢生根瘤菌属(Mesorhizobium)和中华根瘤菌属(Sinorhizobium);4株对Pb2+、Hg2+耐受性较强的菌株CCNWSX0386、CCNWGS0139、CCNWGS0284和CCNWGS0142均属于土壤杆菌属(Agrobacterium);而属于慢生根瘤菌属(Bradyrhizobium)的3株菌CCNWGS0309、CCNWSX0403和CCNWSX0360对Cu2+、Zn2+耐受性较好。总体上Agrobacterium对Hg2+和Pb2+的耐受性较好,Bradyrhizobium比Rhizobium、Sinorhizobium、Mesorhizobium有较强的重金属耐受性。

项目化教学在《微生物学检验》实验教学中的应用研究

微生物学检验是一门实践性非常强的课程,实验教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用。为了提高实验教学质量,我们采用项目化教学方法,结合教学大纲和医院微生物检验室实际工作任务,在基本操作技术的基础上增加了综合性、设计性实验项目。与传统教学法相比,结果显示:项目化教学法调动了学生学习的积极性和主动性,全面提高了学生的综合素质。

滥用抗生素的危害及科学使用抗生素

由于日常生活中和临床上的不合理使用抗生素,目前耐药性细菌已经成为引起感染性疾病的重要病原菌,给临床治疗带来了极大的困难。本文通过对细菌耐药性现状的分析,阐述了滥用抗生素的危害性,就临床科学用药提出几点建议,倡导科学使用抗生素。

计算机网络技术专业人才培养模式改革

首先,介绍了四川信息职业技术学院计算机网络技术专业的发展历程与现状。其次,分析了传统人才培养模式,引发与企业合作的必要性。再次,阐述了计算机网络技术专业现在合作的主要企业与合作模式,在与企业深度合作的条件下探索了"校企联动、课证融通、行业为标、订单为主"的人才培养模式。

课程思政视域下《无机与分析化学》混合式教学模式研究与实践

课程思政是目前高职教育教学改革的风向标,为践行专业课实现“思政育人”理念,立足课程思政视角,重点探索了无机与分析化学课程混合式教学模式的实施,包括构建思政案例库、教学设计及实施过程、考核体系改革、师资队伍建设。经过实践及教学效果分析,该教学模式能够激发学生学习的兴趣和积极性,且取得了较好的教学效果,有望为其他课程进行课程思政和教学实践提供经验借鉴,更好的实现知识传授与价值引领作用。

基于多模态理论的听力课堂教学优化研究

听力是英语学习过程中最重要的环节之一,只有在具有足够听力水平的基础上才能更好地进行语法句法以及口语交流等能力的学习。因此听力教学在英语教学中占有重要地位,也一直是教学的难点之一。通过分析目前英语听力课堂教学过程现状,结合多模态理论与多模态教学方式,对英语听力课堂教学过程和教学方法进行优化研究,旨在探索听力课堂教育新思路,并且最终提升教学质量。

KRAS突变与CD44/CD166表达对转移性结直肠癌的预后价值研究

目的探讨KRAS基因(野生型/突变型)和干细胞标记物CD44/CD166对转移性结肠腺癌患者的预后价值。方法选择结直肠癌行手术切除的患者58例,采用免疫组织化学检测组织标本CD44/CD166的表达,RTPCR检测KRAS基因突变类型。比较KRAS基因类型与临床病理学因素的相关性和对存活率的影响。结果 28例患者为KRAS突变,CD44/CD166阳性表达率分别为41%和43%。KRAS突变型与年龄,性别,ECOG评分及肿瘤分期等没有相关性(P>0.05),与CD44/CD166的表达有关(P<0.05)。KRAS突变型患者无进展生存期(PFS)显著短于KRAS野生型患者(P<0.05);多变量分析表明KRAS基因型风险比为(HR)为4.28,置信区间(CI)为1.66~2.51,P=0.012。结论 KRAS突变与结直肠癌患者预后较差相关,可作为判断患者预后不良的标记物。

探析草庵风茶室意象在日本现代建筑设计中的继承

本文旨在探索传统草庵风茶室建筑在现代建筑中的意象化继承,在草庵茶室整体构造及空间组织上展开分析,传达出草庵风茶室的禅之意境。基于禅文化的背景,从利休灰思想、传统结构要素的抽象与变形、空间形式美几个方面来解读对传统草庵茶室的意象化继承。

激光法合成Si_3N_4超细粉的机理和工艺研究

本文介绍了激光驱动气相合成Si_3N_4超细粉的反应机理、工艺装置及工艺流程试验。对制得的Si_3N_4超细粉的形貌、成份等物性作了分析。

高校边界空间形态探析

重点剖析高校边缘空间的类型以及产生这些空间类型的原因,以引起人们对高校边缘区的重视,并为人们在进行高校设计时提供指导,从而更好地发挥高校边界空间的作用。

批判的失落——90年后中国建筑批评泛社会化现象浅析

在当下的中国建筑评论界,建筑批评的泛社会化已成为一个普遍现象。不少建筑评论家变成了社会批评家乃至新闻传播者,而在他们的视野中建筑的本体表达却消失了。这种游离于建筑专业批评之外的发展导致了中国建筑批评本身的整体失落。本文尝试从90年以来中国建筑批评发展的现象入手,对建筑学理论研究的困境和建筑批判理念的缺失进行了浅要剖析。

西安市北郊污灌区土壤中抗铅链霉菌的多样性分析

从西安市北郊污灌区采集土样,用添加K2Cr2O775μg·mL-1和青霉素2μg·mL-1的高氏1号、HV和SC固体培养基分离到120株具有链霉菌特征的放线菌。采用浓度梯度法,用含Pb2+培养基对分离菌株进行筛选,得到50株抗铅链霉菌。在抗铅能力实验结果的基础上,选取14株抗性较强链霉菌代表菌株进行形态培养特征、生理生化和16SrDNA基因序列相似性等分析。结果表明,14株代表菌株可归为6个不同的颜色类群,其表型特征与生理生化性质和链霉菌相符合,在系统发育树上处于8个不同的进化分支。菌株HQ0031与已知链霉菌相似性差异较大,可能为链霉菌属内1个潜在新种。研究表明西安市北郊污灌区土壤中抗铅链霉菌具有丰富的多样性,可为重金属污染环境的生物修复提供有益的微生物资源。

灾后重建学校设计导向的体现 《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计参考图集》解读

文章介绍了高校建筑设计机构在参加教育部组织的汶川地震灾后重建学校规划建筑设计时,如何体现设计导向、存在的问题以及引发的思考。

数字校园背景下职业院校英语教学中翻转课堂模式应用的实证研究

21世纪是信息化、大数据、移动互联急剧发展的时期,在此期间全世界的教育已经进入了转型时期。信息化环境和手段的迭次更新为教育界带来了新的变革。在国家教育信息化战略的方针引领下,在数字化教学平台的搭建下,英语教学的教学模式必须要与时俱进,进行相应的创新,以此来适应时代的特点,为国家教育培养出更多的特色人才。翻转课堂是一种具有新型理念的教学模式。本科研通过对高职英语课堂翻转课堂模式的实践,基于建构主义理论利用辩证思维理智地看待翻转课堂在英语教学中的应用,从其是否适应职校英语教学入手,着重分析数字化校园背景下翻转理论在职校英语教学应用的可行性,通过相应的研究手段得到结论,期望对英语教学模式的改革提供新的理论视角。

SiC纳米微粉的氧化特性

本文利用ＸＰＳ谱研究了ＣＯ２激光驱动气相合成的ＳｉＣ纳米微粉的氧化特性，对于纳米微粉的制备工艺控制以及储运有参考价值。

气相合成SiC超细微粉的生成研究

本文对激光驱动气相合成超细微粉的反应条件与反应过程的关系作了讨论和分析,探讨了提高生成率的途径。

南昌市石头街人居环境状况调查研究

调查了南昌老城区石头街街道空间中人们的日常生活与聚集行为,认为时间和周围建筑的功能对老城区的街道生活环境有很大的影响,街道上的桌椅和在它们旁边的人一起成了街道社会生活中最具吸引力的事物。

如何持续性地培养高职高专学生英语学习的兴趣

随着世界经济的快速发展,全球各个领域对英语的需求性愈来愈大,我国高职高专教育的发展也迎来了强劲的势头。如何为社会输送全面的高职人才,尤其是英语水平较高的专业素质人才,成为了亟待解决的问题。依据多年的教学经历以及不断的总结,本文作者尝试了如何培养基础薄弱的学生学习英语的兴趣,结果取得了较好的效果,同时本文对于如何构建高效英语课堂也有很大的启发性。

山地城市高校校园景观设计探析——以重庆大学等几所高校为例

山地城市因其地理环境和山域特点,形成了与平原城市截然不同的规划布局和空间形态.本文从山地城市高校景观设计必要性、校园景观基本形式、山地景观设计要素与方法三方面加以分析,探讨山地城市高校校园景观设计,如何构筑具有山地特色的高校空间.

合成参数对SiC超细粉的产率及物性的影响

本文介绍了激光驱动气相合成SiC超细粉的反应装置及工艺原理,研究了合成参量对SiC超细粉的产率及其物性的影响.