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如何提升初中生参与体育课堂的热情
1
作者
段有地
《开心(素质教育)》
2017年第8期85-85,共1页
在素质教育理念的指导下,初中教学迎来了新的活力,不仅仅是要引导学生学好科学文化知识,更注重学生的全面发展,于是体育课成了广大教学工作者十分重视的一门课程。但是传统的初中体育课堂已经很难吸引学生参与,学生的参与热情也非...
在素质教育理念的指导下,初中教学迎来了新的活力,不仅仅是要引导学生学好科学文化知识,更注重学生的全面发展,于是体育课成了广大教学工作者十分重视的一门课程。但是传统的初中体育课堂已经很难吸引学生参与,学生的参与热情也非常有限,这就使得初中体育的教学作用未能得到充分的发挥。对此需要初中体育教师深入教学研究,寻找更加科学的教学策略,吸引学生参与到体育课堂上来。
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关键词
体育教师
初中生
课堂
科学文化知识
学生参与
教学作用
教育理念
教学研究
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职称材料
题名
如何提升初中生参与体育课堂的热情
1
作者
段有地
机构
江西省铅山县鹅湖中学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第8期85-85,共1页
文摘
在素质教育理念的指导下,初中教学迎来了新的活力,不仅仅是要引导学生学好科学文化知识,更注重学生的全面发展,于是体育课成了广大教学工作者十分重视的一门课程。但是传统的初中体育课堂已经很难吸引学生参与,学生的参与热情也非常有限,这就使得初中体育的教学作用未能得到充分的发挥。对此需要初中体育教师深入教学研究,寻找更加科学的教学策略,吸引学生参与到体育课堂上来。
关键词
体育教师
初中生
课堂
科学文化知识
学生参与
教学作用
教育理念
教学研究
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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作者
出处
发文年
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1
如何提升初中生参与体育课堂的热情
段有地
《开心(素质教育)》
2017
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