工模具钢表面化学气相沉积法强化技术应用研究

在实验和理论分析的基础上,利用化学气相沉积技术在工具钢和模具钢基体表面沉积TiN薄膜,以提高模具表面强度和耐磨性。

德国应用科技大学发展模式的启示

从分析德国应用科技大学的发展因素入手,对德国应用科技大学的发展模式进行探究,总结了德国高等职业教育的双元模式和与普通教育的联通模式,并在此基础上详细阐述了对我国高等职业教育的启示与借鉴。

大力开展社会培训 拓展学校生存和发展空间

随着我国经济、文化、教育事业的迅速发展,职业教育出现了许多与之不相适应之处,其发展遇到了较大困难,如学校招生、教学、毕业生就业、经费来源等.面对困难,我校迎难而上,解放思想,转变观念,努力探索,拓展学校的生存与发展空间.近几年来,我校结合行业和地域特点,充分发挥自身人才、资源优势,大力开展社会培训,取得了良好的成效.

提高缸筒加工精度及性能的研究

缸筒是液压缸的主体,是液压系统加工难度高的关键性精密零件,缸筒质量的优劣将直接影响到产品的使用性和可靠性。液压缸缸筒制造加工技术要求：缸筒内径一般采用H7或H8;表面粗糙度Ra值一般为0116～0．32μm；缸筒内径圆度、锥度、圆柱度不大于内径公差的1／2；缸简直线度公差在5mm长度上不大于0．03mm；缸筒端面对内径的垂直度在直径100mm上不大于0．04mm。

产教园+工作站:合作育人平台创新与实践

针对专业服务装备制造产业快速发展能力不强、合作育人缺乏有效载体等问题,常州机电职业技术学院以"专业产业互动,内园外站互补"为合作育人理念,重构合作育人工作体系,探索校内外教学资源整合机制,与地方政府、行业协会、国内外知名企业加强合作,建"园"设"站",学院利用"园""站"内先进装备、技术、人才等优势,合作开发并实施生产性实训、研学互融、创新创业等教学项目,实现了职业能力训练课程系统化。"园""站"功能互补,相依相持,有效提高了人才培养质量。

模具钢表面连续激光沉积TiN类薄膜的研究

利用波长为10.6mm的CO2连续激光诱导化学气相沉积的方法,在模具钢基体上沉积TiN类薄膜。采用XRD、OM、SEM、EDS等手段分析薄膜的组织和相结构。结果表明,当激光功率为600W,扫描速度为2mm/s,通过H2、N2和TiCl4之间的化学反应,在模具钢表面获得了均匀致密的枝晶组织,其显微硬度最高可达2500HV。

模具钢表面连续激光沉积TiN类薄膜的研究

利用波长为10.6μm的CO2连续激光诱导化学气相沉积的方法,在模具钢基体上沉积TiN类薄膜。采用XRD、OM、SEM、EDS等手段分析薄膜的组织和相结构。实验表明,当激光功率为600W,扫描速度为2 mm/s时,通过H2、N2和TiC l4之间的化学反应,在模具钢表面获得了均匀致密的枝晶组织,其显微硬度最高可达2500 HV。

模具钢表面连续激光沉积TiN类薄膜的研究

利用波长为10.6μm的CO2连续激光诱导化学气相沉积的方法,在模具钢基体上沉积TiN类薄膜。采用XRD、OM、SEM、EDS等手段分析薄膜的组织和相结构。实验表明,当激光功率为600W,扫描速度为2mm/s,通过H2、N2和TiCl4之间的化学反应,在模具钢表面获得了均匀致密的枝晶组织,其显微硬度最高可达2500HV。

高能束在气相沉积超硬薄膜材料中的应用

在材料表面工程技术中应用高能束流是先进制造技术的一个重要发展方向,它具有常规加工方法无可比拟的特点。在新型薄膜材料的制备中,利用高能量密度的激光束、离子束等作为热源,辅助和诱导气相反应制备薄膜材料,克服了普通化学气相沉积和物理气相沉积超硬薄膜材料性能上的不足,显著地提高了薄膜的沉积效果。

常州市高等职业教育的现状与发展策略探析

对常州高等职业教育的现状进行了调研、归纳及分析,指出存在服务产业发展的能力较低、产教结合的办学模式在向纵深发展过程中遇到瓶颈、项目化课程的实施效果不佳等问题,并针对问题提出了应对策略。

模具专业“CAD/CAM项目课程”开发

本文通过分析确定了模具专业人才培养目标的定位,构建了模具专业课程体系,并从模具专业的CAD/CAM项目课程开发路径,岗位(群)及职业能力分析和学习领域教学设计等方面探讨了模具专业CAD/CAM项目课程的开发。

高能束在气相沉积超硬薄膜材料中的应用

在新型薄膜材料的制备中,利用高能量密度的激光束、离子束等作为热源,辅助和诱导气相反应制备薄膜材料,克服了普通化学气相沉积和物理气相沉积超硬薄膜材料性能上的不足,显著地提高了薄膜的沉积效果。

高能束在气相沉积超硬薄膜材料中的应用

在新型薄膜材料的制备中,利用高能量密度的激光束、离子束等作为热源,辅助和诱导气相反应制备薄膜材料,克服了普通化学气相沉积和物理气相沉积超硬薄膜材料性能上的不足,显著地提高了薄膜的沉积效果。