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浅谈促进农村学前教育发展的可行性措施
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作者 段杨玲 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第25期45-45,共1页
农村教育作为开展教学的重要构成板块,它所起 到的教育作用也日趋显现。但当前的农村学前教育发展状况 不太理想,因此,如何在变革过程中理解学前教育发展方式成 为教育教学工作者探讨的重点问题。本文结合农村学前教育 发展可行性措施... 农村教育作为开展教学的重要构成板块,它所起 到的教育作用也日趋显现。但当前的农村学前教育发展状况 不太理想,因此,如何在变革过程中理解学前教育发展方式成 为教育教学工作者探讨的重点问题。本文结合农村学前教育 发展可行性措施展开研究,提出了落实政府责任、扩散农村学 前教育资源、强化农村师资队伍建设等策略,努力探寻学前教 育发展突破口,促进农村学前教育的发展。 展开更多
关键词 农村学前教育 可行性 策略分析
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浅谈关于乡村留守幼儿的家园合作组织策略与研究
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作者 段杨玲 《课堂内外(小学教研)》 2021年第2期153-153,共1页
在现阶段的学前教育中,关于留守儿童的教育、成长与安全问题渐渐成为了各乡村幼儿教师的关注重点。基于此,本文将从引导监护人参与幼儿成长、优化幼儿的安全生存意识及建立与幼儿家长的联系平台三个方面从家园合作的角度简述提升乡村留... 在现阶段的学前教育中,关于留守儿童的教育、成长与安全问题渐渐成为了各乡村幼儿教师的关注重点。基于此,本文将从引导监护人参与幼儿成长、优化幼儿的安全生存意识及建立与幼儿家长的联系平台三个方面从家园合作的角度简述提升乡村留守儿童教育质量的几点可行方法。 展开更多
关键词 幼儿教育 留守儿童 家园合作
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