浅析OBE教育理念在大学英语教学中的应用

OBE教育理念在美国等发达国家已广泛应用于工程教育改革中,并引起了教育界的高度重视。目前国内许多高校和专业都认识到这一理念在培养学生自主学习能力、促进知识与实践应用能力提升方面的卓越教学指导效果,并开始将它应用于高等教育体系的各个领域内。新形势下,我们将OBE应用于大学英语教学中将会为今后的人才培养和教育改革提供更多创新思路。

《浮士德博士的悲剧》中注定的悲惨结局

克里斯托弗·马洛作为著名的戏剧作家,在其短暂的一生创作了许多作品,《浮士德博士的悲剧》的主题——欲望注定了浮士德博士的悲惨结局。马洛运用多重语言上的技巧向观众展示这部戏剧的主题:“终结”这个词的叠用,语言的组织风格,浮士德博士说话的方式,以及“会”“能”等与欲望有直接关联的词语的复现。除此之外,马洛也将这篇戏剧赋予了现实意义。

交互式教学法在英语专业综合英语课堂上的应用

交互式教学法以学生为中心,强调课堂互动。实践证明,将其应用在英语专业综合英语课堂上,能有效提高学生综合性语言运用能力,从而实现课程目标。

创新创业背景下高校外语人才培养模式探究

在当前高校教育教学中,外语人才的培养是一项重要任务,因而有效地探究人才培养模式十分必要。在目前创新创业背景下,为能够使高校外语人才培养得到更加理想的效果,外语教师应当对人才培养模式进行探索与应用,从而使所培养的人才符合新形势需求,实现创新创业人才的培养目标,为社会提供更多理想化外语人才。

互联网背景下世界大学城英语课程建设研究

当前,随着高等教育改革的不断深入,越来越多的高校教师认识到将在线学习形式应用到传统课堂教学中的必要性和积极作用,并开始探索更多有关互联网平台进行课程建设的问题。随着信息化教育的新趋势和电子学习模式的兴起,我们充分利用世界大学城平台来寻求有效的课程设计,以满足当前大学英语教学的要求,并提出更多新颖的授课模式,以提高大学英语教学质量,促进高等教育的发展。

浅谈大学英语教学中跨文化交际能力的渗透

大学英语一直都是大学教育教学阶段较为重要的公共基础学科,对学生英语交际能力的提升及学生今后职业发展均有着直接的作用与联系。在当前大学英语教学中,跨文化交际能力的渗透具有十分重要的作用及意义,有利于学生英语语言交际能力的有效提升,避免在实际交际过程中出现文化障碍而使交流受到影响。本文主要就大学英语教学中跨文化交际能力的渗透简单进行分析。