高中数学新课程教学的尝试与思考

改变原来单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多元化学习方式，促进学生在教师的指导下主动的富有个性的学习，是新课程改革的核心任务．过去我们总是要求学生倾听，似乎听是学生最重要的学习方法，这种机械、呆板、死记硬背的模式使学生在进人大学或参加工作后，明显带有被动学习的特征，