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安全区与关卡问题的对比与分析——以一道常见初中物理习题与高考物理试题为例
被引量:
2
1
作者
段清金
《中学物理》
2016年第5期71-72,共2页
在物理学习过程中,很多同学都认为初中物理易学,高中物理比较难学.还有些教师把这一现象当作课题进行研究.其实初中物理是基础,初中物理与高中物理知识的联系是非常紧密的,分析与解决物理问题的思路与方法也是相同的.本文以一道常见的...
在物理学习过程中,很多同学都认为初中物理易学,高中物理比较难学.还有些教师把这一现象当作课题进行研究.其实初中物理是基础,初中物理与高中物理知识的联系是非常紧密的,分析与解决物理问题的思路与方法也是相同的.本文以一道常见的初中物理习题与2015年江苏高考物理试题第5题为例进行分析与说明,以期抛砖引玉.
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关键词
初中物理
高中物理
燃烧速度
炸药爆炸
孔里
已知条件
匀加速直线运动
工程爆破
解题思想
匀速直线
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职称材料
两类液面升降问题的妙解
2
作者
段清金
《中学理科(初中数理化)》
2000年第5期56-56,共1页
判断浮冰熔化后,容器内液面的升降问题,是物理习题中经常出现的一种题型,由于这类习题的综合性比较强,大多数初中学生解答此类习题时都感到非常棘手,本人根据多年的教学经验认为:“压力不变”这一隐含条件是解答这类习题的一个重...
判断浮冰熔化后,容器内液面的升降问题,是物理习题中经常出现的一种题型,由于这类习题的综合性比较强,大多数初中学生解答此类习题时都感到非常棘手,本人根据多年的教学经验认为:“压力不变”这一隐含条件是解答这类习题的一个重要的突破口。
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关键词
液面升降问题
初中
物理
隐含条件
压力
解题方法
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职称材料
用BASIC语言巧解一类电学计算题
3
作者
段清金
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第4期41-42,共2页
有些物理计算题中的物理量没有具体的数值,显得比较抽象。作者采用一种新方法解题,即利用BASIC语言中的LET语句,给其中某一个物理量赋值,便能巧妙地化抽象为具体,使这类物理问题得到顺利解决。 例1 如图1所示的电路,当S断开时,灯泡L的...
有些物理计算题中的物理量没有具体的数值,显得比较抽象。作者采用一种新方法解题,即利用BASIC语言中的LET语句,给其中某一个物理量赋值,便能巧妙地化抽象为具体,使这类物理问题得到顺利解决。 例1 如图1所示的电路,当S断开时,灯泡L的功率是81W,电阻R的功率是9W;
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关键词
物理教学
物理题
解题方法
BASIC
电学计算题
下载PDF
职称材料
对“使用定滑轮不省力”演示实验的研究与改进
4
作者
段清金
《中学物理教学参考》
2001年第3期30-31,共2页
关键词
“使用定滑轮不省力”
演示实验
实验改进
初中
物理
人教版
沪教版
原文传递
巧用等体积变换法解一类竞赛题
5
作者
段清金
《初中生学习技巧》
2000年第5期22-22,共1页
关键词
等体积变换法
解题技巧
竞赛题
初中
教学
物理
原文传递
题名
安全区与关卡问题的对比与分析——以一道常见初中物理习题与高考物理试题为例
被引量:
2
1
作者
段清金
机构
东海县房山高级中学
出处
《中学物理》
2016年第5期71-72,共2页
文摘
在物理学习过程中,很多同学都认为初中物理易学,高中物理比较难学.还有些教师把这一现象当作课题进行研究.其实初中物理是基础,初中物理与高中物理知识的联系是非常紧密的,分析与解决物理问题的思路与方法也是相同的.本文以一道常见的初中物理习题与2015年江苏高考物理试题第5题为例进行分析与说明,以期抛砖引玉.
关键词
初中物理
高中物理
燃烧速度
炸药爆炸
孔里
已知条件
匀加速直线运动
工程爆破
解题思想
匀速直线
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
两类液面升降问题的妙解
2
作者
段清金
机构
江苏
出处
《中学理科(初中数理化)》
2000年第5期56-56,共1页
文摘
判断浮冰熔化后,容器内液面的升降问题,是物理习题中经常出现的一种题型,由于这类习题的综合性比较强,大多数初中学生解答此类习题时都感到非常棘手,本人根据多年的教学经验认为:“压力不变”这一隐含条件是解答这类习题的一个重要的突破口。
关键词
液面升降问题
初中
物理
隐含条件
压力
解题方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
用BASIC语言巧解一类电学计算题
3
作者
段清金
机构
江苏省东海县李埝中学
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第4期41-42,共2页
文摘
有些物理计算题中的物理量没有具体的数值,显得比较抽象。作者采用一种新方法解题,即利用BASIC语言中的LET语句,给其中某一个物理量赋值,便能巧妙地化抽象为具体,使这类物理问题得到顺利解决。 例1 如图1所示的电路,当S断开时,灯泡L的功率是81W,电阻R的功率是9W;
关键词
物理教学
物理题
解题方法
BASIC
电学计算题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对“使用定滑轮不省力”演示实验的研究与改进
4
作者
段清金
机构
江苏省东海县李埝中学
出处
《中学物理教学参考》
2001年第3期30-31,共2页
关键词
“使用定滑轮不省力”
演示实验
实验改进
初中
物理
人教版
沪教版
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
巧用等体积变换法解一类竞赛题
5
作者
段清金
出处
《初中生学习技巧》
2000年第5期22-22,共1页
关键词
等体积变换法
解题技巧
竞赛题
初中
教学
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
安全区与关卡问题的对比与分析——以一道常见初中物理习题与高考物理试题为例
段清金
《中学物理》
2016
2
下载PDF
职称材料
2
两类液面升降问题的妙解
段清金
《中学理科(初中数理化)》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
用BASIC语言巧解一类电学计算题
段清金
《物理教学探讨(中教版)》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
对“使用定滑轮不省力”演示实验的研究与改进
段清金
《中学物理教学参考》
2001
0
原文传递
5
巧用等体积变换法解一类竞赛题
段清金
《初中生学习技巧》
2000
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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