初中生心理特征与学习力相关因素的分析

课堂是“减负增效”的主阵地,是培养学生终生学习力的主渠道。教师在做好教材教法研究的基础上,如能了解把握初中生与学习力相关的心理特征,设计符合学生学习力培养与心智需求的教学活动,就能更好地激发和培养初中生保持良好的学习动力、学习毅力和学习能力。本文试从几个与初中生学习力有关的心理特征分析,以期为教师在教学实践中把握适宜的教学原则及教学策略提供依据与建议。

梦幻网游

【剧情简介】小文是一个因父母忽视,在网络游戏中寻找存在感的学生。在一个周末的傍晚,结束了游戏疲惫地睡去后,进入了荒诞、可怕的梦境中。梦中的小文在“游戏教主”的教唆中陷入了层层嵌套的游戏世界,无法摆脱,惊醒后的小文意识到了过度沉溺网络游戏的危险,决心回归现实,珍惜与同学、父母相处的美好时光。