基于培养思辨能力的高中语文阅读教学

随着新课改及素质教育的逐步深入,高中语文的课堂结构也在悄然发生着改变,从单纯注重学生语文基础知识的掌握,向注重培养学生思维能力的方向转变。反映在高中语文的阅读教学中,更加关注学生阅读水平的提升。基于此,本文主要对高中语文阅读思辨能力培养策略进行简要的分析,以供参考。

修一颗淡然之心,携优秀人才前行

名师工作室可以提升教师教育教学技能、资历、心态,营造良好的教育教学环境,鼓励教师创新,提升教育质量,最终实现学生素质的全面提高。作为名师工作室主持人,从教30多年来,当正高级教师、中原名师、认证专家、理事等各项名誉接踵而至时,我始终警醒自己,不要迷醉于光环,要修一颗淡然之心,携优秀的人前行,承担起荣誉之下的责任。体现在名师工作室的发展上,就是“淡”以铸魂,涵养师德;“实”以塑品,锤炼技艺;携“爱”前行,精神引领;永葆“新”锐,众行致远。