医学生人格特质对创业意向影响的调查研究

为了解医学生创业意向现状以及探讨人格特质与创业意向之间的关系,文章采用便利抽样的方式对右江民族医学院的在校本科医学生进行问卷调查,并使用SPSS软件进行数据分析。结果显示,医学生创业意向处于中等偏低水平,人格特质中多个维度与创业意向存在显著的相关关系,人格特质中的神经质和宜人性对创业意向具有显著负向影响,严谨性、开放性和外向性对创业意向具有显著正向影响。建议针对不同人格特质的医学生开展相关的创新创业教育,提高其创业意向。

相对FC模(英文)

引进了n-FC模的概念,给出了n-FC模的刻画,并利用余挠理论进一步研究了n-FC模的性质,证明了R是右n-凝聚环且RR是n-FC模当且仅当每个左R-模有单的Fn-预包络当且仅当(FCn,FC⊥n)是perfect余绕理论.

数学建模课程教学改革初探

文章探讨了数学建模课程的特点,分析了现行数学建模课程存在的问题,提出了数学建模课程改革的思路。通过编排一本教学适用的教材或者教学资料,教学方法改革,成立数学建模课程教学团队,课堂教学程序现场编辑、运行,开设与数学建模课程相关的辅助课程,建立数学建模网络课程,考核形式多样化,组织课外比赛与参加全国大学生数学建模竞赛七个方面,给出了数学建模课程教学改革的具体建议。

n-FC环

引进了n-FC环的概念,运用相对同调代数的理论和工具,给出了n-FC环的一系列等价刻画和性质.进一步地,利用环的n-凝聚性与余挠理论的完备性,证明了R是右n-FC环当且仅当每个左R-模有单的Fn-预包络当且仅当R是右n-凝聚环且(FPn,FP⊥n)是完备余挠理论.

铅酸电池剩余放电时间的预测模型

本文为电池剩余放电时间建立了一些合理的预测模型,主要解决三个问题。问题一:运用软件处理数据后得到各放电曲线的二次函数,算出各放电曲线的平均相对误差,根据获得的模型,用图表中的多项式算出电池的剩余放电时间。问题二:建立回归模型,利用MATLAB求解得到回归系数估计值和检验统计量R2,F,P,;再利用逼近理想点法描述MRE评估模型的精度,建立数学模型,求出MRE评估模型的精度;最后用回归模型,根据电压随时间的变化而变化求出55对应的放电曲线。问题三:用统计模型对电压与电池的衰减状态作对比拟合,得出多项式回归方程,求出所剩时间。

数论中一个欧拉公式的证明及其在解题中的应用

本文首先介绍了数论中一个奇妙的欧拉公式,同时利用一个简便的函数以及区间套定理来证明该欧拉公式,最后给出了该欧拉公式在求数列极限,级数求和,级数的收敛域以及定积分方面的应用。

数学建模思想融入数学专业课程教学的探讨

在数学专业课程教学中融入数学建模思想具有其必要性与重要性。数学专业课程教学应将数学建模思想融入数学分析、高等代数、概率论与数理统计、常微分方程课程教学中。对教学方法进行必要的改革,更新教材内容,建立新的课程体系。

关于数学分析课程融入数学史的思考

本文探讨了数学分析课程融入数学史的必要性与重要性,提出了融数学分析与数学史为一体的综合数学分析教学的设想:通过教材编写应人性化;教学方法应直观化;在概念教学中适当引入数学史;在定理教学中适当引入数学史;在考核中适当渗透数学史五个方面,将数学史融入数学分析课程教学中。

从建构主义看数学课堂引入

课堂教学是学校教育的基本形式，也是学生获取知识、训练思维、发展个性品质的主渠道。现代教学理论认为：学生是课堂教学的主体，教师在教学过程中起主导作用，是学生参与求知活动的向导。欲使学生尽快进入课堂求知状态，积极主动的投入学习活动，就需要为他们造成一个浓浓的求知气氛。课堂引入是整个教学过程的第一步，是学生学习新知识的启动阶段。巧妙引入课题，设计好“悬念”能够引起学生的兴趣，

(n,d)-FC模与(n,d)-FC环(英文)

作为FC模与FC环的推广,引进了(n,d)-FC模与(n,d)-FC环的概念,给出它们的基本刻画,并利用预包络,预覆盖和余挠理论进一步研究了(n,d)-FC模与(n,d)-FC环的性质.

某些环上的有限直和(英文)

证明R是V-环(或GV-环;FS-环;IF-环;FC-环;n-FC环)当且仅当S和T都是V-环(或GV-环;FS-环;IF-环;FC-环;n?FC环),其中S和T是环,R=ST.一般地,当R=im=1Ri时,类似的结论也成立.

“薄利多销”优化模型

本文研究了“薄利多销”问题,建立了七个数学模型,解决了四个问题:考虑到商品是否交易完成、商品销售量以及销售价,建立了营业额模型,求出每个商品的营业额,再分类汇总,求出每天的营业额。剔除掉没有营业额的数据,建立成本价模型,再建立销售利润率模型,求出利润率;对不同的活动类型进行权重赋值,建立模型,再分类汇总,求出每天的权重总合。根据商品的促销价及商品标价,建立了打折力度的数学模型;根据打折力度,求出销售额与利润率,再进行回归分析,得到打折力度与商品销售额以及利润率的相关程度和相关系数;利用VLOOKUP函数对商品类别进行一级目录的分类,剔除商品类别没有的商品,进行分类汇总,求出商品大类区分的打折力度、商品销售额和利润率,得到打折力度与商品销售额以及利润率的相关程度和相关系数。

众筹筑屋规划方案设计模型

本文研究了众筹筑屋规划方案设计中的三个问题并建立了数学模型。问题一,对房型9和房型10按照已有普通宅、非普通宅建筑面积比进行分摊后再计算,列出目标函数,并用Excel核算出了原方案的容积率、开发成本、土地成本、开发费用、税金、增值税和收益。问题二,为了尽量满足参筹者的购买意愿,用相对比较法对满意度进行加权处理,建立数学模型,并用Lingo求出各个房型的建房套数后,重新对房型9、10、11进行设计,以达到最大的满意度,从而核算出新的容积率、开发成本、土地成本、开发费、增值税和收益。问题三,由于方案二投资回报率并没有达到25%,故重新设定房型9、10、11占其三者总建房套数的比重,建立目标函数,运用Excel核算出新的收益和投资回报率。

论项目教学法在数学建模课程教学中的应用——以机器人避障问题为例

本文根据数学建模课程的特点,在教学中引入了项目教学法,并以机器人避障问题为例给出了具体的实施方案。

天然肠衣搭配的数学模型

本文为肠衣组装提供了一个原料搭配方案,为了使原料能充分利用,建立了优化模型,通过lingo软件计算三种规格的最大捆数以及总捆数,再在最大捆数的前提下,通过lingo软件计算得到具体每捆的搭配方案。

东亚合作中东盟发挥主导作用的原因分析——基于建构主义的视角

进入21世纪后,东亚①地区国家关系的一个显著特征是区域内国家间合作广泛展开。以'10+3'和'10+1'为主要机制的东亚合作是区域一体化现象中的新生事物,受到了中外学术界的极大关注。东亚合作发端于东南亚金融危机,在1998年年底举行的第二次东盟国家领导人非正式会议期间。

国内近十年学习分析领域研究的可视化分析

学习分析及其技术是当前我国教育技术领域研究的一个热点。本文利用CiteSpace可视化软件,结合文献计量学方法,对我国近十年学习分析研究的发文量、热点、机构、研究者特征及研究趋势进行了分析。结果表明:学习分析与教育领域许多研究热点相结合,为信息化教学,特别是教学评价提供了新的思路;研究者团队相对集中在国内几所师范院校,教育大数据环境下,学习分析及其技术应用越来越广泛及深入,结合点更丰富;在解决信息壁垒等问题方面,学习分析的作用会更大。