高职高专院校学前教育专业音乐课程改革的实践与研究

高职高专院校学前教育音乐教育课程改革是一个全新的课题,本文对目前高职高专院校的学前教育专业音乐课程的重要性、学生的音乐素质、学校的音乐教育现状进行了了解和总结,分析高职高专院校学前教育音乐课程设置中存在的问题,同时,根据存在的问题从音乐课程目标、音乐课程设置、音乐教材、音乐教学实践、音乐课程评价阐述课程改革的思路。

音乐欣赏系统论

本文运用西方现代先进科学的系统论的理论与方法,对音乐欣赏这一重要艺术命题进行了全方位、系列化、深层次的系统化研究。即把整个音乐欣赏作为一个大的母系统,下面分解为音乐欣赏的发生目的系统、音乐欣赏的思想内容系统、音乐欣赏的艺术形式系统3个子系统。每个子系统再细分为若干个子子系统。即研究各层级子系统的特征与相互间的关系,又研究各层级子系统与整个母系统的关系,构成一个完整的系统论的理论框架。

浅谈高职高专学前教育专业学生音乐素质培养的重要性

学前教育专业的培养目标是未来的幼儿教师,该专业学生音乐素养能力的高低直接影响幼教事业的健康发展。本文简要分析了当前高专学前教育专业学生音乐能力发展的主要障碍,并从分析学生应具备的音乐素养与能力入手,提出了加强学生音乐素质与能力培养的主要途径和措施。

“舞台表演艺术”融入高职院校校园文化建设的路径探讨

校园文化建设是思想政治教育的重要阵地,高职高专校园文化建设是一个不容忽视的重要课题。高职院校校园文化建设是开展大学生思想政治教育的隐性课程和重要载体。艺术教育与思想政治教育两者结合,有助于大学生积极健康人格塑造,走向正确的人生道路,达成审美与理念,道德与目标的统一。特别是舞台表演这种形式,学生在活动中不仅能了解中国优秀的文化、在合作中提升沟通协作能力,更重要的是在艺术创作的过程中学生获得的情感体验,情感有一种能推动品德认识转化为品德行为,并发展为道德信念的力量。

浅析高职高专学前教育专业基本乐理课程授课的深浅度

基本乐理课程是学习音乐专业课程的一个必备的重要基础学科,虽然是一门基础课程但在关于音乐其他技能的学习过程中每步都需要用到基本乐理知识。表面看学前教育专业的音乐知识学习不需要太多,好似只要能够应付幼儿园的日常教学就可以了,但事实上就要求学生能够很好的应付日常的幼儿园教学也不是那么容易的,这里需要学生有较好的技能水平和较完整的理论知识水平。由于学前教育专业在音乐理论知识方面的学习中间有断层,为了更好的完成后续儿歌伴奏的课程,就要求基本乐理课程的讲授需要一定的深度。

高专音乐专业技能考核中隐性课程作用探讨

现代高专音乐专业的技能考核成绩,是学生专业技能水平的一个重要标志,也是众多用人单位衡量人才水平的重要依据。音乐技能考核是学生音乐学习的显性体现,其中包含了很多音乐理论知识。如何更好的发挥隐性课程在技能考核中的作用,使这种技能考核更全面,更有特色,更能很好的发挥学生的最大潜能,是现代高师院校音乐专业的重要的课题。

让民族音乐走进师范院校的课堂

学校的音乐教育应牢固地建立在民族音乐的基础上。中国是一个文明古国,祖先给我们留下了丰富的民族音乐遗产,在世界艺术之林中占有重要地位。只有民族的,才是世界的。高校开展“民乐活动课”可以使我们在弘扬民族传统艺术的过程中,启迪学生的心智,陶冶他们的情操,激发他们的情趣。

浅谈黑龙江省高等特殊音乐教育的发展

黑龙江省高等特殊音乐教育,有自己独有的特点、规律、目标、内容、形式。本文以强化教育目标的特殊性、凸显教育内容的特殊性、落实教育形式的特殊性为三大理论视角,对黑龙江省高等特殊音乐教育的发展与建设,进行了研究与论述。

论析钢琴作为工具学科在音乐院校中的普及的重要性

高校师范类院校培养的学生大多数都要从事教育事业,培养的学生专业能力知识含量的多少影响着教育水平的发展。＂《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）＂明确指出：坚持能力为重。优化学科专业结构,改革人才培养模式,适应经济社会发展对各种知识能力的要求。

高职学前教育专业绘本舞蹈课程开发的原则与方法

高职院校学前教育专业的课程教学直接影响着未来幼儿的成长发展方向,绘本舞蹈作为幼儿舞蹈教育的创新型探索,在相关高职学前教育专业的舞蹈课程中地位愈发重要,要求学生不但要掌握舞蹈的基础技能,更要在其中融入绘本的元素以此引起幼儿的兴趣。文章通过对绘本舞蹈概念的阐述,深入分析绘本舞蹈课程开发对各个方面的重要性,在此基础上为绘本舞蹈课程研究开发团队提供课程开发的原则及方法,以期能够通过教育教学培养出更多优秀的绘本舞蹈学前教育专业者。

浅谈高专学前教育专业音乐欣赏教学的重要性

对于学前专业的学生而言,在将来的教学中不可或缺的要涉及到相关的音乐技能、音乐知识、音乐文化等问题。具备良好的音乐素养是成为一名优秀的幼儿教师必备的素质。对于学前专业的学生,无论是学习音乐技能还是学习音乐理论都离不开对音乐音响的储备,因而建立正确的音乐欣赏观,储备足够的音乐音响,对于学生学习音乐技能等相关学科就显得非常重要。

音乐教育儿童音乐方向视唱练耳技能的培养

随着学历层次的不断攀升,社会各用人单位提高了用人的学历要求,高职高专音乐教育专业的毕业生也开始从事幼儿园的音乐教育工作,视唱练耳作为学习音乐的必修课,如何培养儿童音乐方向学生的视唱练耳技能成为又一重要课题。

高职高专院校学前教育专业音乐课程改革的实践与研究

近年来随着我国高等教育的迅猛发展,高等师范教育改革的不断创新,高职高专院校学前教育专业也呈现出全新的发展趋势。众所周知,课程是教育的载体,是其培养目标的具体化,课程设置将影响和决定着高职高专院校大学生的素质水平。

齐齐哈尔农村幼儿园音乐课程设置探究

农村幼儿园艺术课程开发,是当前我国农村幼儿教育的一个十分重要的课题。本文以齐齐哈尔农村幼儿园艺术课程开发的实验研究为切入点,对这一重要课题分为重要意义、必要原则、主要内容三个理论层面,进行了全面系统、深入细致的研究。对于我国农村幼儿园艺术课程的开发,可以提供理性思辨与教学实践的双重参照系。

构建以“音乐与表演”为核心的高职高专校园文化活动初探

自党的十九大以来,国家更为重视高职高专的发展建设。高职高专教育发展正面临新的机遇和挑战,机遇是为高职高专师生提供更广阔的展示平台与更多更好的就业机会,挑战则来自高职高专需要不断去实践、探索适合当下青年学生培养的新的校园文化发展路径。文章从高职高专校园文化建设的角度出发,探讨以音乐与表演为核心的舞台表演在校园文化建设中的作用,旨在寻找更适合高职高专校园文化建设的途径和方法。