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小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
1
作者
段礼华
《好日子》
2019年第14期184-184,共1页
随着科技的迅速发展,国家也越来越重视小学教育,青少年是国家的花朵,是祖国未来发展的栋梁。随着教育的不断改革创新,各种教学模式也层出不穷。而数学创设问题情境也逐渐应用于小学教学中,该策略不仅有利于学生把课本知识与实际生活相结...
随着科技的迅速发展,国家也越来越重视小学教育,青少年是国家的花朵,是祖国未来发展的栋梁。随着教育的不断改革创新,各种教学模式也层出不穷。而数学创设问题情境也逐渐应用于小学教学中,该策略不仅有利于学生把课本知识与实际生活相结合,更有利于教师有效教学的开展。本文即是对小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析。
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关键词
小学数学
创设有效问题
策略分析
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题名
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
1
作者
段礼华
机构
江西省上饶市鄱阳县油墩街镇中心学校乾湾小学
出处
《好日子》
2019年第14期184-184,共1页
文摘
随着科技的迅速发展,国家也越来越重视小学教育,青少年是国家的花朵,是祖国未来发展的栋梁。随着教育的不断改革创新,各种教学模式也层出不穷。而数学创设问题情境也逐渐应用于小学教学中,该策略不仅有利于学生把课本知识与实际生活相结合,更有利于教师有效教学的开展。本文即是对小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析。
关键词
小学数学
创设有效问题
策略分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
段礼华
《好日子》
2019
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