核心素养下小学语文分层教学探究

核心素养,已然成为新时期教育教学改革发展的“热点词汇”,而是否有助于学生核心素养的培养与提升,已然成为衡量教师教学成效乃至于学校办学成效的一个重要标准。那么,对于小学语文而言,作为核心科目,其教学成效更是备受关注。而教师教学则需要与时俱进和不断创新,牢固树立培育与增强学生核心素养之目标,不断探究教学教学发展的新路径新方法,特别是要更加关注个体的个性化发展与针对性指导,推进与实施分层教学,尽可能地采用有力的组织和有效的办法,来让每位学生都能够参与到教学中的同时,获得自身知识与能力的发展,实现核心素养的培育与提升。

浅谈如何提高小学高年级学生数学课堂的学习积极性

随着我们教育部门对各项科目教学的严肃重视,如何提高小学高年级学生数学的课堂学习积极性成了当下的重中之重。而且,现阶段中,很多学生对数学的学习失去了学习欲望。这对学生的学习成绩以及未来的全面发展都有很大的影响。故此,本文也是对怎么样提高小学高年级学生数学课堂的学习积极性做出简单的分析和阐述。

浅谈如何提高小学高年级学生数学课堂的学习积极性

随着我们教育部门对各项科目教学的严肃重视,如何提高小学高年级学生数学的课堂学习积极性成了当下的重中之重。而且,现阶段中,很多学生对数学的学习失去了学习欲望。这对学生的学习成绩以及未来的全面发展都有很大的影响。故此,本文也是对怎么样提高小学高年级学生数学课堂的学习积极性做出简单的分析和阐述。