小学生语言积累的现状分析及对策研究

在现阶段的小学教学过程当中,对于每一个小学生来说,语言积累是十分重要的,更好地做到语言积累能够为今后的学习打下基础,而现阶段的小学生语文知识积累较少,在语文学习的过程中会感觉到一定的难度性。因此,教育工作者们应该根据小学生的具体能力对学生进行适当的语言教学,使得学生能够在语文学习过程中积累语言,从而为今后的学习奠定一定的基础,促进学习成绩的提升。

硫酸镁、氨茶碱佐治小儿喘憋性肺炎142例报告

近年来我们应用25％硫酸镁,氨茶碱佐治小儿喘憋性肺炎效果较好。现报告如下: 1 临床资料 随机抽样将284例患儿分为两组,对照组142例,男86例,女56例,治疗组142例,男91例,女51例。共同特点,(1)年龄2月～2岁,(2)以喘憋为主要症状,两肺哮鸣音和少许细湿罗音。(3)血白细胞≤12×10~9/L,中性≤0.70。(4)X线片均有两种纹理粗乱现象。