小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

在小学阶段,语文老师应该加强对学生朗读能力的培养。对于小学阶段的学生来说,语文是一种交流工具与阅读工具,而加强对学生朗读能力的培养可以培养学生的语言能力,也能够培养学生的阅读理解能力。为此本文分析了朗读教学在小学中语文教育中的意义和作用,并且针对小学语文教学活动中学生朗读能力的培养策略展开了探讨。

城镇化下半场·实践篇一 日益模糊的城与乡

作为中国乡镇企业的重要发源地,江苏苏南地区在改革开放初期曾出现农民就业“离土不离乡,进厂不进城”的现象,广受社会关注。苏州市吴江区走出的社会学大师费孝通先生,也由此展开了中国小城镇发展路向的探讨。40余年过去,今日吴江的人来人往间,城与乡的界限,正变得日益模糊。

水活天地宽,太湖有“四变”

2022年12月12日,3辆满载鱼苗的卡车驶入江苏省无锡市经开区水韵广场的放流点,随着流水槽闸门打开,约30万尾鱼苗跃入太湖,这是无锡首次选择在冬季放流。接下来的一年,投放的花鲢和白鲢预计可食藻600万斤以上。“食藻”为何如此重要?只因藻乃太湖“心病”,江苏与之缠斗逾15年。党的十八大以来,在与湖共生的理念指引下,江苏着眼于彻底根治太湖水质瘤疾,从生态修复到产业调整协同发力,令湖体富营养化趋势得到有效遏制。湖体生境持续复苏,也为湖畔发展动能加速转化注入一泓活水。太湖回春,变在哪里?

探析“小田”变“大田”

盐城市亭湖区首批试点的431户农户共有承包地2790亩,以前分散为1123块小块田,在坚持承包权不变的前提下,改革后集中成147块田。其中,101户农户选择自种(一户一田),330户农户选择流转(多户一田)由8个家庭农场经营将以往小地块之间的田、垄沟整平,拆除了田坎间“沟塾”,水渠和小路得到复垦,当地试点村土地渗溢面积达到6.3%。试点镇村种粮大户每年亩均小麦增产42.5公斤、水稻增产78公斤,由于统一耕种提高了产量被认为是主要因素“小田”变“大田”刺激吸引了一批能人大户投入粮食种植,种地后继乏人问题有所缓解,种粮能手发挥示范带动小农户多种粮、种好粮。

小田变大田,粮田更稳产

地势平坦辽阔、河湖水网密布的苏北地区是国内重要的粮食主产区。“三夏”时节,半月谈记者来到有“江苏粮仓”之称的江苏省盐城市,目猪粮食增产增收的喜人景象。在拥有500多万乡村人口的盐城市,人均耕地面积略超2亩。3年来,在江苏省农业农村厅指导下,盐城市为破解农村承包土地细碎化问题,在不改变土地承包关系和农户确权面积前提下,探索“小田变大田”改革目前已入选农业农村部全国农村改革试验区典型案例。

红手印下的农户新期待

收割机在田野里来回往复,运粮车在路上满载奔跑,种粮大户喜笑颜……2022年“三夏”之际,半月谈记者从盐城市乡村采访归来,脑海中久久不能忘怀的,就是那一枚枚红手印。这手印,有的是按在改革方案上。在盐城市亭湖区黄尖镇的黄尖居委会,半月谈记者看到,在写有六组136户农民名字的纸张上面,印着一枚枚红手印。

为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——写在中国共产党第二十次全国代表大会胜利闭幕之际

2022年10月22日,举世瞩日的中国共产党第二十次全国代表大会,在北京胜利闭幕。习近平总书记在闭幕大会上指出:“百年成就无比辉煌,百年大党风华正茂。我们完全有信心有能力在新时代新征程创造令世人刮目相看的新的更大奇迹。”新征程上旗帜高扬,中国共产党高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。