清末学校历史教育的滥觞

中国历史教育由来已久,但真正意义上的学校历史教育滥觞于清末。清末时期严重的民族社会危机,对社会民众素质提出要求,对民众的国权和民族意识有了更高期待,这是历史教育发展的社会背景。在近代以来西学东渐、思想解放的基础上,新史学和史界革命兴起,在史学发展转型的过程中,历史学的教育功能得以凸显。在清末改革中,新学制、新课程的教育改革不断深化,历史教育的目标功能、课程内容结构和教学方法要求有了实际的整体性转变。

宋代科举与历史教育

宋代是我国古代历史教育发展的一个重要时期,科举制度的发展完善,对宋代历史教育的发展产生了重要影响。宋代科举考试的内容注重对历史知识的考查,推动了学校历史教育的发展,为统治者治国理政提供了大量的人才与经验,促进了宋代史学的繁荣。

陕西师范大学历史教育研究中心成立

为强化历史学师范教育发展,推进"历史教育学"学科建设,搭建高校、教科研机构和中学一线的交流合作与研究共进平台,陕西师范大学成立历史教育研究中心,由陕西师范大学历史文化学院负责管理。2018年11月29日上午,"陕西师范大学历史教育研究中心成立暨历史教育论坛"在长安校区隆重举行。