病毒性肝炎病人心理干预的探讨

目的:探讨心理干预对病毒性肝炎治疗的影响;方法:将158例病毒性肝炎患者随机分为两组,观察组(86例)除常规中西医结合治疗外,给予心理治疗;对照组(72例)常规中西药治疗,治疗前后两组均用SCL-90量表,健康信念调查表进行评估;结果:心理干预后,观察组较对照组心理障碍少(P<0.05),健康信念增强(P<0.01);结论:对病毒性肝炎患者实施心理干预可以预防心理障碍提高战胜疾病的信心。

综合护理干预措施在2型糖尿病患者中的应用效果分析

目的探讨综合护理干预在2型糖尿病患者中的应用效果。方法选取2015年6月~2016年5月本院收治的行常规护理的59例2型糖尿病患者作为对照组,选取2016年6月~2017年5月本院收治的行综合护理干预的59例2型糖尿病患者作为观察组,对比两组患者护理后血糖控制情况、依从性及护理满意度。结果护理前,两组患者FPG、2hP G及HbA 1c对比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者FPG、2hP G及HbA 1c均降低,且观察组较对照组低,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理总满意率较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预可有效降低2型糖尿病患者的血糖水平,提升患者治疗依从性,提升患者护理满意度。

小学作文教学的策略

小学作文是小学语文教学中的重难点.也是语文教学的一个重要组成部分,并且是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,其成效和质量是素质教育的一面最直观的＂镜子＂。如何充分发挥教师的主导作用,提高学生写作水平呢？

综合护理干预对老年高血压患者健康行为及血压控制的影响

目的探究综合护理干预在老年高血压患者健康行为以及血压控制方面的影响。方法选取2016年12月~2017年12月在我院治疗的老年高血压患者92例,采用随机数表法将患者分两组,各46例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予综合护理干预,对比两组健康行为以及血压控制水平。结果观察组干预后各项健康行为评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后SBP以及DBP均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施综合护理干预能有效提高老年高血压患者的健康行为以及血压控制能力。

棉花育苗移栽试验

棉花育苗移栽是棉花栽培中又一项新技术，具有早熟、丰产等优点。本试验的目的是研究棉花育苗移栽在麦盖提垦区的适应性，并探索完善棉花育苗移栽技术，为大面积推广应用棉花育苗移栽提供依据。