远程开放教育毕业生及用人单位追踪调查报告

通过对371名远程开放教育毕业生及与毕业生匹配的371个毕业生用人单位的调查,旨在检验学校远程开放教育试点人才培养目标的实现程度及社会认可程度,提供进一步深化远程开放教育教学改革的依据,探索并构建学校远程开放教育教学质量监控的长效反馈机制。结果显示:学校远程开放教育获得了当地社会及用人单位的好评,获得了毕业生较高认可。

电大教育合并于地方高校后的发展

高校体制改革中地方电大分校并入地方高校的实践表明,让电大教育在地方合并高校建设和发展中有“位”,理顺电大教育内部与外部管理关系,保持电大教育的办学方向和特点,切实增强电大教育的教学力量和资源,电大教育就会在地方合并高校的建设和发展中有“为”,就会在在建设当地全民学习、终身学习型社会中发挥重要作用。

对强化地市级电大注册视听生教学管理的思考

广播电视大学试点招收“注册视听生”,旨在进一步改革电大的教学及教学管理,以从根本上建立和完善“以学生为中心”,以现代通讯技术为基础的开放式远程教育模式。试点成功与否,将直接关系到电大的生存和发展,关系到国家开放式远程教育发展的前途和命运。 在注册视听生试点工作中,地市级电大处在最前沿的位置,是注册视听生教学组织管理的基层实施单位,在由电大三级办学机构所组成的注册视听生支持服务系统中起着承上启下的作用。

加强财会专业实践性教学 推进电大素质教育——析电大“会计模拟实习”质量控制

会计模拟实习是推进电大财会专业素质教育,全面、系统、真实地提高学生会计实务能力的有效实践性教学方式。科学合理的全过程质量控制是保证该方式有效性的根本措施。