立足学生发展实际 促进整体进步提高——让培优补差成为提升语文教学成效的有力抓手

在初中语文教学中，全面提高学生语文学习成效是一个重要研究课题，许多教师在教学活动中常常是“顾了这头掉那头”，对于班级学生的语文学习活动难以兼顾到整体。从而导致语文教学成效提高不快。新课程改革要求广大语文教师在教学活动中，一定要充分兼顾学生整体发展，要“保证中间，兼顾两端”，这就对初中语文教师的教育教学理念以及教学方式方法提出了更高的要求。作为语文教师，一定要在教学中兼顾到学生的不同层面，本文主要侧重于研究分析培优补差问题。