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过度量化——学校德育工作的误区
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作者 段辛准 《中小学管理》 北大核心 2002年第8期48-49,共2页
关键词 过度量化 学校 德育工作
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大冶市东岳中学开通校长信箱开门纳谏
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作者 段辛准 陈晓毛 《湖北教育(综合资讯)》 2014年第4期53-53,共1页
近日,大冶市东岳中学以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机,在校门口张贴关于设立校长信箱的通告,架起广大师生、家长与学校沟通的桥梁。
关键词 大冶市 信箱 校长 中学 纳谏 教育实践活动 党的群众路线 学校沟通
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大冶市出台“八不准”规范教师教学行为
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作者 段辛准 《湖北教育(综合资讯)》 2007年第8期21-21,共1页
近日,针对学生课业负担有所反弹这一突出问题,大冶市教育局制定、下发了《大冶市教育局关于教学行为“八不准”的通知》,进一步规范教学行为,把课堂教学效益年活动引向深入。“八不准”包括:不准学校或教师要求学生提前到校;不准... 近日,针对学生课业负担有所反弹这一突出问题,大冶市教育局制定、下发了《大冶市教育局关于教学行为“八不准”的通知》,进一步规范教学行为,把课堂教学效益年活动引向深入。“八不准”包括:不准学校或教师要求学生提前到校;不准上课拖堂;不准小学下午第3节、初中下午第4节上学科课;不准利用午休时间上课和安排学生做作业. 展开更多
关键词 教师教学行为 大冶市 学生课业负担 效益年活动 课堂教学 教师要求 午休时间 教育局
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实现教育公平,意识是关键
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作者 段辛准 《教书育人(校长参考)》 2007年第8期50-50,共1页
教育不公平既有“量”上的不公平,也有“质”上的不公平;既有教育起点的不公平,也有教育过程不公平,还有教育结果的不公平。诸如“进城热”“择校风”“移民潮”等现象的出现就是一个有力的佐证。概括而言,教育公平缺失主要体现在... 教育不公平既有“量”上的不公平,也有“质”上的不公平;既有教育起点的不公平,也有教育过程不公平,还有教育结果的不公平。诸如“进城热”“择校风”“移民潮”等现象的出现就是一个有力的佐证。概括而言,教育公平缺失主要体现在三个方面: 展开更多
关键词 教育公平 意识 不公平 教育起点 教育过程 教育结果 “量” “质”
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大冶市教育局多措并举促进教学质量高位均衡发展
5
作者 欧阳万春 段辛准 《湖北教育(综合资讯)》 2013年第4期50-50,共1页
日前,从大冶市教育局获悉,该市2013年将采取多项举措,促进教学质量高位均衡发展。
关键词 均衡发展 教学质量 教育局 大冶市
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创新教育的五项要求
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作者 段辛准 《思想政治课教学》 北大核心 2002年第9期17-17,共1页
1.灵活的形式,调动创新的乐趣。创新教育作为一种新型的教育模式,其组织形式要求灵活多变。就组织者而言可以是老师,可以是社会,还可以是学生自己;就其组织构成而言,可以以兴趣小组为单位,可以以班级为单位,也可以以校为单位来进行各种... 1.灵活的形式,调动创新的乐趣。创新教育作为一种新型的教育模式,其组织形式要求灵活多变。就组织者而言可以是老师,可以是社会,还可以是学生自己;就其组织构成而言,可以以兴趣小组为单位,可以以班级为单位,也可以以校为单位来进行各种群众性、普及性教育活动;就其时间安排而言,可长可短;就其地点而言,可以是在课堂,也可以走出课堂,走进社会。总之,创新教育要一改传统教育单一。 展开更多
关键词 教育模式 实践能力 教育平等 创新教育
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举例中的几种关系
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作者 段辛准 《思想政治课教学》 北大核心 2001年第12期16-16,共1页
关键词 举例 中学 思想政治课 教学方法
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表扬与批评可相得益彰
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作者 段辛准 《党员生活(湖北)》 2016年第6期50-51,共2页
4月5日,黄石市委组织部发布的第八期关于干部履职尽责情况的通报让人眼前一亮。不仅通报了2名不履职尽责干部,还通报了12名履职尽责的优秀干部。(详见4月5日《黄石日报》)
关键词 相得益彰 《黄石日报》 批评 表扬 优秀干部 市委组织部 通报 尽责
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