注意从情感和心理上引导

要培养学生的爱国主义精神，必须根据学生的特点，注意从情感和心理特征上引导，使学生在潜移默化中自觉不自觉地接受教育，从而激发他们的爱国热情。从情感和心理上引导，就是要抓住学生情感和心理的最深层最隐秘的部分，进行恰当的疏导，让它们以一种合适的方式宣泄出来...

据式编题应注意的问题

据式编题应注意的问题文／段远平为了改进应用题的教学方法，我市曾出了这样一道会考试题：“根据算式１２０÷（１－１６）编一道应用题。”评卷时发现，学生编题的能力明显比解应用题的能力弱。它启示我们，在“根据算式编题”的教学中，教师应加强以下几方面的教学：一...

小学数学目标教学初探

借鉴布卢姆“掌握学习”的理论,实行目标控制,采取目标教学法,是优化数学课堂教学结构,提高课堂教学效率的重要手段。目标分解的具体化,使教学过程中的各个环节的任务具体明确,有利于激发学生学习的自觉性,培养学生的有意注意和积极思维的良好学习品质。几年来,实验效果显著。现以全日制数学第十一册58页“分数工程问题”例5的教学为例,具体谈一谈其课堂教学程序的实施。一、展示布置目标教学目标能产生动力,具有导向、激励、强化、控制的作用。有关实验证明,学生明确教学目标比不明确教学目标。

我们是这样开展数学教研工作的

我校现有教师24人,学生612人,教学班12个。其中五、六年级班各4个。

怎样纠正操作中遗留的痕迹性错误

教师的操作对学生的学法起“点拨”与“导航”作用,为学生创设在实践操作中充分发挥聪明才智的理想情境,以实现指导学法与掌握学法的优化组合。但不正确的操作所留下的痕迹性错误,给学生造成“错觉”,有碍于学生认知的形成。因此,要正确处理好操作与概念、法则、思维的关系。

学会判断主力的建仓行为

主力机构在股市里炒作,不外乎建仓、洗盘、拉高、出货这四个环节.对个股的反复炒作,也就是这四个环节的又一个轮回.作为中小投资者,要想在股市的博弈中有所收获的话,首先就要学会判断主力运作的第一个步骤--建仓.俗话说,知己知彼,百战不殆.中小投资者如能在复杂的盘面中准确捕捉到资金进去的踪影,那么自然就能做到与主力"共舞".

故事作文教学初探

当前,小学语文教学中最大的难题仍然是作文教学。教师难教,学生难学。学生对作文缺乏兴趣,在不同程度上存在着对作文的恐惧心理,究其原因是:要学生写的.他们不感兴趣,不想写;学生想写的,教材没有要求,老师没有布置,不必写。作文教学从内容上、形式上和方法上都缺乏童心童趣,处于成人化、格式化和理想化的状态,不利于学生创新意识和创新能力的培养,影响学生语言自然发展。经过较长时间的教学实践与探索,笔者以为,要改变这种现状,必须根据儿童的心理特点,改革作文教学的内容及形式,以故事作文作为小学作文训练的主要途径,提高学生的作文能力。一、故事作文教学的理论探索〈一〉故事作文符合小学生语言发展规律故事的魅力之大,是众所周知的。每个正常儿童从刚懂事起.只要一提起故事,兴趣就来了。中国科学院心理研究所林仲贤、张增慧和澳大利亚大学陈美珍等专家作过专门研究:儿童对故事的兴趣十分浓厚。