同伴合作促学生社会性发展

华中师范大学附属荆州高新区学校立足校情、学情,深入研究学生社会性发展的内涵与特征,努力探索有效促进学生社会性发展的教育策略,构建了以“同伴”为核心的教学模式,并开展了与之相应的“同伴教学”实践活动,引导学生走出课堂,走进自然、生活和社会。

“同伴教学”,提升学习力

《学记》中的'学而无友,则孤陋寡闻'及《论语》中的'三人行,必有我师焉'都强调了同伴学习的重要性.华中师范大学附属荆州高新区学校(以下简称'高新区学校')在此理念下开展'同伴教学',充分发挥'同伴'在教学中的作用,有效提升了学生的'学习力'.