小学语文古诗课堂有效动态生成策略

有效动态生成是新课程体系下应运而生的一个教学理念,即教师在课堂中能有意识地引发和有效利用课堂教学中偶发的、鲜活的教育或教学资源。把这一策略运用到小学语文课堂中讲授古诗,有利于充分发挥学生的主观能动性,让学生的思维更多的融入到老师的教学过程中来,建构有生命力的古诗课堂。

小学古诗文化传播的行为策略研究

小学古诗传播作为传统文化传播的一项重要任务,是我国新世纪发展的客观要求。作为基础教育启蒙阶段的教学内容,小学古诗是教育学关注的研究对象。作为一种文化传播,小学古诗文化的传播更是传播学必须关注的研究对象。基于传播学与教育学的双重视野,从传播者、传播内容、传播媒介、传播路径四个方面对古诗文化传播提出智慧的行为策略是本文的研究重点。