做个“孚众望”的班主任

高职高专的班主任要想成为“孚众望”的班主任，除了自身应具备良好的师德、渊博的文化知识、健康的身心素质等个体素质外，还要具备较强的工作能力素质、协调能力素质。本文从班主任应具备的基础能力素质---掌握学生的基本情况，制定班级规章制度；按照工作计划，组织班委协助对班集体进行有序的管理；根据德、能、勤、绩，对学生进行公正评价；做到对班集体的事历历在目，恰如其分地运用表扬教育艺术与批评教育艺术等方面，试作探讨。

关于西双版纳民族文化特色的研究

文章根据学术及学者对"文化""民族文化"涵义有关论述,阐述作者对民族文化及特色的理解,并以此为依据对闻名中外的西双版纳民族文化特色进行了概括。

边疆高校辅导员眼中的“七种能力”

边疆高校辅导员是学生管理工作的排头兵,是学生在校生活、学习、创业的领路人。边疆高校辅导员眼中的“七种能力”,是对学生管理工作的总结,也是对辅导员工作的期望。在学习习总书记提出的新时代年轻干部需要具备的七种能力的基础上,结合边疆高校辅导员经历进行研究,辅导员眼中的“七种能力”较为精准地指向了边疆高校学生管理工作的方方面面。

做德智体全面发展的教师

长期以来,人们对培养学生成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的提法没有任何异议。但是,要培养德智体全面发展的学生,我们的教师自身是否做到德智体全面发展了呢?为此,要成为德智体全面发展的教师,首先就要从教师的德、教师的智、教师的体三个方面培养提高自己。

道德型领导对员工行为影响分析

本文分析了道德型领导显著正向影响员工的行为;组织自尊在道德型领导与员工行为的关系中起完全中介作用;道德型领导与员工的揭发意愿正相关;道德型领导对员工创新行为有正向影响;员工感知的高承诺人力资源管理对道德型领导与员工的组织自尊和员工行为之间的正向关系均具有显著的增强效应。通过分析,以期对领导行为理论的发展和企业的管理实践提供借鉴。

社会主义核心价值观引领“90后”高职学生价值观的路径思考

“90后”大学生的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。正确认识现阶段“90后”高职学生的价值观,用社会主义核心价值观引领高职学生价值观,是任何高职院校必须重视的课题。

边疆高校综合实力排名的相关问题及对策研究——以西双版纳职业技术学院为例

科学研究是世界排名的重要指标,也是高校发展的重要保障,是提升高校自身教育教学质量、深化教育教学改革的动力和必要手段。科学研究及相关问题同时也是提升高等院校在校教师、管理人员等素质的重要途径。

边疆高等教育发展的困境、机遇和路径--以西双版纳为例

西双版纳,自然资源得天独厚,区位优势显著,但教育相对落后,尤其高等教育在云南排名倒数第三,仅在怒江、迪庆之前。西双版纳高等教育相比云南各地市严重失衡,高等教育结构很不合理,缺失普通高等教育,没有本科院校。目前,西双版纳高等教育发展面临众多困境,但也充满机遇。西双版纳应该抓住机遇,沿着“一带一路”建成一所本科院校,建好一所品牌大学。

边疆高等教育与地方经济协同发展的理论探索

西双版纳地理位置得天独厚,经济总量、人均GDP在云南排名中上,但其高等教育落后,区域高等教育与地方经济发展不平衡、不充分,严重影响了沿边地区社会发展和稳定,与“一带一路”倡议发展严重脱节。而边疆高等教育与经济同步同频发展,是区域发展和国家利益的结合。基于此,本文综合高等教育与地方经济互动发展理论为研究的理论依据,以新时代中国特色社会主义思想为理论根基,提出了“一带一路”背景下边疆高等教育与地方经济协同发展理论,建议对边疆高等教育与地方经济协同发展、对云南高等教育十四五规划、对国家高等教育进行合理的战略布局。

西双版纳国门大学科研综合实力分析

本文对西双版纳国门大学科研综合能力的调查与分析,主要从西双版纳职业技术学院专业技术人员发表论文和出版著作、课题申报立项以及人力资源的潜在能力方面进行研究,由此得到相关的数据并为学院今后的发展提供一定的理论依据。