建设和谐校园进程中高校学生工作的转变

随着高校管理体制改革的深入,学生工作原有的一些思路、方式、方法已不利于学生的成才发展,在建设和谐校园的进程中,要坚持以人为本,促进大学生的身心和个性全面和谐发展,学生工作必须实行角色、形式以及管理机制的转变。

学分制条件下高校学生管理工作探析

随着市场经济体制的确立和教育改革的深入,素质教育和创新教育日益重要。学分制作为培养素 质人才和创新人才的教学模式在我国高校日渐普及。由于学分制的改革和实施涉及教学管理、学生工作、后勤 服务等诸多方面,因此在探索实行学分制教育教学管理模式的同时,探索学分制条件下高校学生管理工作的 体制和模式已迫在眉睫。

和谐校园视角下高校学生工作的创新

构建社会主义和谐社会理论的提出,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵,对我们全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展、全面进步,实现全面建设小康社会宏伟目标,意义重大。本期这组笔谈,分别就构建社会主义和谐社会的哲学维度、构建社会主义和谐社会与高校学生工作创新、高校政治理论课创新、图书馆人力资源建设等具体领域进行了研究。

大学生轻生现象及其干预

大学生轻生现象逐年呈上升趋势已经成为高校无法回避的难题。大学生轻生既是重要的公共精神卫生问题,也是严重的社会问题。大学生轻生的原因有心理障碍、情感挫折、学业压力等因素。预防大学生轻生要从发现自杀、改善大学生的心理环境、建立校园危机三级预防体系方面着手。

从大学生社会性格控制看高校思想政治工作创新

社会性格是主体在实践和认识活动中由各种基本心理成分在头脑中内化而形成的心向系统。任何个人或个别群体的心理活动,都要受社会性格心向系统的制约和影响。高校思想政治工作的创新,归根结底是如何发挥好社会性格对大学生的控制和引导作用,强化社会性格系统中的正思维力和弱化社会性格系统中的反思维力,实现大学生社会性格的和谐、健康发展。

李大钊对西方民主精神的态度

李大钊对西方民主精神的态度,既表现出接纳资产阶级自由、平等、博爱的理论的开放心态,又表现出很强的民族心理选择机制,提出了具有中国特色的民主思想。

江泽民德育思想的特征

江泽民继承毛泽东、邓小平德育思想,从党和国家的前途、命运的战略高度,创建了系统而科学的德育理论体系,具有前瞻性、时代性、开放性、务实性特征。江泽民德育思想为新时期德育工作指明了方向。

市场经济视野下大学生道德自律教育

社会主义市场经济体制在我国的建立和发展,强化了大学生的自主意识、效率意识、竞争意识,但同时对大学生的思想道德产生了消极影响。加强大学生道德自律教育,促进大学生和谐发展,成为当前极为紧迫的任务。

论新时期高校师德建设

高等学校、高等教育,担负着为国家培养社会主义事业接班人和建设者的重任。高校教师是高等学校对学生进行高等教育的主体,他们的职业道德水平,关系着师资队伍建设的大局、人才培养的质量、国家的前途和民族的命运。

浅谈培养和增强大学生的社会主义法律意识

本文就大学生违法犯罪的类型、原因进行分析探讨，提出培养和增强大学生的社会主义法律意识的途径．

高校学生考试作弊现象探析

本文就高校学生考试作弊的现状、原因进行分析探讨，并提出相应的对策措施。

对热学中几个问题的探讨

本文从热力学第一、二定律出发，对实际气体的内能，任意多方过程及卡诺循环进行了进一步的讨论。