农村供水保障对生物多样性影响分析——以罗平县及万峰山自然保护专项行动项目为例

以云南罗平万峰山市级自然保护区为例,在收集分析相关资料和全面调查的基础上,明确评价范围,从社会因素、生物安全、主要保护对象、种群/物种、生物群落、景观/生态系统等6个方面进行分析,客观评价罗平县农村供水保障专项行动项目对万峰山自然保护区生物多样性所造成的不同程度影响。综合评价影响结果为“中低度”,项目建设对自然保护区影响较小,并提出了相关措施和建议。

走出新课改的误区

随着新课程改革的逐步深入,课堂教学中暴露出一些和新课改精神不相适应的问题。这些问题突出表现在探究学习、自主学习和合作学习三个方面。本文抓住以上三方面问题深入剖析,引导教师逐步领悟会新课改的精髓和实质,走出新课改教学形似神离的误区。

教育不应排斥考试排名

在当今的教育改革中，有一种怪现象就是排斥考试排名，甚至发展到要求取消考试或变相取消考试。在一些教育改革者眼里，考试排名弊端多多，诸如考试排名是一种教育歧视，使成绩差的学生感到前途渺茫；考试排名让多数学生感到学习缺乏乐趣，是件很痛苦的事：甚至认为考试排名违背了以人为本的教育原则，由此酿成了许多社会悲剧：

给力农村教育办学水平“软均衡”——山东省汶上县提升农村教育“软实力”的启示

近年来，我们常看到这样的怪现象，随着教育投入的逐步加大，广大的农村学校校舍建好了，内部硬件教学设施也上去了，可教育教学质量却很难提高。这俨然成了一个亟待解决的大难题!在这方面，山东省汶上县找准突破口，大力提升农村教育“软实力”，为破解这一难题提供了一个可资借鉴的样本。

响应面法优化姜黄素的提取工艺及其抗氧化活性的研究

采用响应面法优化了姜黄素的提取工艺,并探讨了姜黄素对超氧阴离子自由基(O2-·)、羟基自由基(·OH)、DPPH自由基、ABTS+自由基的体外抗氧化活性。姜黄素的最佳提取工艺条件为乙醇浓度85%,超声时间50min,液料比20∶1(m L/g)。在此条件下,姜黄素得率为1.538%。体外抗氧化实验表明,三种姜黄素标准品具有较强的抗氧化活性且各有差异,姜黄素提取液对超氧阴离子自由基(O2-·)、羟基自由基(·OH)、DPPH自由基、ABTS+自由基也具有较强的清除能力。

论技术培养与艺术风格的形成

学画者的首要任务是重视基础训练和技术培养,有了基础训练,才有可能创造出个人作品的艺术风格。急于求成,只能适得其反。

种公猪饲养管理问题探析

种公猪的品种和养殖场的养殖质量,是决定整个猪场生产能力和生产水平的先决条件,与养殖场的经济效益直接挂钩。因此,科学合理的选育种公猪,结合高质量的饲养管理技术,是培育优良种公猪的关键。种公猪体格健壮、生长速度快,繁育的后代同样延续种族优良的基因。

美丽遇见,幸福蜕变——一位幼儿园教师在国培管理中的成长与收获

文章介绍了作者在培训学习过程中的感悟与收获,主要从挑战激发成长、成长引发蜕变、蜕变带来收获三方面展开论述,并为以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

基于问题解决和行为改进的“学研做一体”跟岗培训模式

如何促进学员问题解决、行为改进和工作结果改善,是国培研究的重大热点问题。在乡村幼儿园园长名园跟岗培训中,实施基于问题解决和行为改进的'学研做一体'跟岗培训模式,取得了良好效果。该模式适合名园(校)跟岗培训,代表了教师培训发展的方向。让'深度研修'发生是该模式实施的重点,完善训后跟踪督导机制是该模式实施的难点。

云南罗平万峰山自然保护区生态旅游资源评价

开展自然保护区生态旅游资源分类和评价工作,对维持区域生态平衡、保护原有生境、实现生态效益和经济社会效益相统一具有重要意义。该文以罗平万峰山自然保护区为例,基于文献资料和实地调研考察结果,对万峰山自然保护区及其周边生态旅游资源进行分类,并从风景资源质量、区域环境质量和旅游开发利用条件三个方面进行因子评价打分,并根据综合得分对生态旅游资源质量进行了等级划分。

小学数学教学中如何培养学生的质疑能力

当前新一轮的课程改革活动正如火如荼地进行着。新课程理念带来了教学理念的变化，广大教育工作者越来越关注学生的学习过程的有效性，在教学活动中注重培养学生思维能力，其中培养创新意识更成为研究的热门话题。培养创新意识，关键是要重视培养学生的质疑意识。质疑，就是对存在的事物或观点提出疑问，新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，其探究的源头就是问题。如果一个人不能敏锐地发现问题，大胆地提出问题，就不能深入地分析问题并创造性地解决问题，自然也就无法进行探究活动。因此，质疑是一切探究和创造的基础。

地理国情普查技术方法研究:以鹤庆县为例

地理国情是国情的一部分,开展地理国情普查,系统掌握地理国情信息是制定和实施国家或当地发展战略与规划、优化国土空间开发格局和各类资源配置的重要依据。针对云南省鹤庆县自然地理环境和经济状况,介绍了地理国情普查是技术路线、工作内容、主要方法和工作中遇到的问题及处理经验。

云南白茶与福建白茶对比研究

白茶以其清甜的口感以及保健功效深受消费者喜爱。分析对比了以云南当地茶树鲜叶为原料用白茶加工工艺制作的云南白茶与福建白茶在适制品种、加工工艺以及感官品质方面的差异。指出未来可以大力推广种植适制白茶良种,以提高云南白茶的产量,同时改进加工工艺技术以提高云南白茶的产品品质。

普洱茶饼重变化规律研究

茶叶流通过程中,净含量是检验指标之一,且使用直接称重法为主。为考察普洱茶饼质量在储存过程中的变化规律,以昆明市为存储地,观察普洱七子饼茶饼质量(饼重)的变化规律,以期为普洱茶的生产、储存及贸易检验提供理论依据。随机选取同一批普洱茶生饼与熟饼各10饼,自然条件存储,每天称量饼重并记录当时的温湿度。存储12个月后,数据分析统计结果表明:(1)存储过程中,普洱茶饼重有变化,且波动范围可导致净含量项不合格;(2)普洱茶饼重与湿度呈正相关,与温度呈负相关。回归方程相关系数分别为:熟饼0.978,生饼0.916,熟饼大于生饼;(3)月平均饼重极值(最大值与最小值)生饼均晚于熟饼一个月出现。

走出新课改的误区

随着新课程实施的步步深入，人们对新课程的研究越来越深，实践越来越丰富，在为改革取得的巨大成果激动之余，对照新课程的新理念，冷静思考一些课堂现象，也暴露出一些值得深思的问题。

基于“深度学习”的初中物理概念学习策略例探

教师引导学生掌握并有效运用学习策略,对深化概念的学习效果、提高学习能力具有重要意义。文章主要围绕学生学习物理概念的认知发展,从学习过程中的认知规律、认知结构、认知发展进程三个角度,阐述如何利用学习策略促进有效识记概念、在把握深层联系中自觉建构概念与获取新知、在主动调控认知进程中激活思维、培养学习能力等问题。