灌溉模式对稻田产量及温室气体排放量影响的定量分析

灌溉模式对稻田产量及温室气体排放量具有重要的影响,定量解析不同灌溉模式对稻田产量及温室气体排放量影响,是制定更合理的稻田灌溉策略的理论基础。因此,研究基于稻田淹水层及淹水层下单位深度对应的灌溉当量定义,在考虑降雨的情况下对用水量进行了校正,分析了“长淹”“农民”“好氧”“雨养”等4种灌溉模式在水稻的不同生长阶段用水量与水稻产量及甲烷排放量的相关性。在对上述相关性进行分析的基础上,在搁田期及灌浆期采用逐步降低稻田水位的干模式进行试验,以寻找最佳的稻田控制水位的增产减排灌溉策略。

基于规模化水稻种植的移动式灌溉—施肥一体化装备设计

灌溉装备是水稻生产、灌溉作业必不可少的农田水利机电设施,为了解决传统固定式灌溉泵站存在的功能单一、水资源调度能力弱以及灌溉模式适用范围小等问题,提出了一种用于规模化水稻种植的移动式灌溉-施肥一体化装备。装备采用箱式结构并结合轮式移动方式,根据江浙地区水稻种植的灌溉模式及试验田现状,对移动式灌溉系统及水肥一体化系统进行了空间布局及结构设计,可通过触摸显示屏设置不同灌溉、施肥模式等,实现灌溉及随水施肥的智能精准控制。对移动式灌溉装备样机在试验田开展了灌溉性能测试,结果表明:在水层高度分别为175 mm和200 mm的常规灌溉-施肥中,管道流量能够稳定在95.9~97.8 m3/h,机组运转良好,能满足规模化水稻生产的需求,并实现用水、用肥的精准化管理。

学科竞赛与省级实验教学示范中心深度融合的探索与实践

深度剖析制约学科竞赛健康发展的不利因素,梳理学科竞赛与省级实验教学示范中心的内在联系,提出学科竞赛与省级实验教学示范中心深度融合的理念。通过吸引学生科技社团、企业技术骨干入驻实验教学示范中心,为学科竞赛注入新生力量;健全管理、技术、后勤团队,攻克竞赛道路绊脚石,为学科竞赛提供保障;建立“标准零件库”,优化竞赛耗材采购流程,为学科竞赛合理调配资源,减少竞赛耗材采购周期;落实成果导向,采取提升师生积极性等举措,有效提升学科竞赛品质和竞争力。实验教学示范中心教师以学科竞赛为平台,培养学生实践创新能力、提升学生综合素养、增强学生就业竞争力的同时提升教学科研能力和业务水准。现阶段该模式已取得了初步成效,实践证明该模式能将“知识传授”“能力培养”和“价值引领”有机统一,对同类院校具有一定的借鉴。

柠条联合收获机拨齿式输送机构分析

柠条生长几年后木质化程度很高、韧性很好,目前成熟的作物收获装备不能完成柠条的机械化收获。在创新柠条联合收获装备的设计中,输送机构是关键部件。为此,针对柠条的生长特性和柠条联合收获装备设计性能要求,对选用的拨齿式输送机构进行了相关运动学、动力学分析,确定了拨齿板数量、拨齿齿形、高度、齿角及拨齿个数等基本参数,分析了柠条以横进、竖进、侧进3种不同方式进入输送装置时拨齿的受力情况。同时,根据收割机喂入量与输送量的关系,计算得出:收割机前进速度为2m/s时,输送机构第一级拨齿辊转轴匹配转速为100r/min。