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质疑启迪智慧 探究成就梦想——浅谈小学数学课堂教学的有效性
被引量:
1
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作者
殷井泉
《新课程学习》
2014年第6期200-201,共2页
小学数学是一门工具学科,也是一门“活”的艺术。教师要从小学生的实际出发,更新教学理念,创设有效的教学情境,启迪学生智慧,成就学生数学梦想,提高课堂教学的有效性。
关键词
小学数学
探究欲望
学生智慧
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职称材料
题名
质疑启迪智慧 探究成就梦想——浅谈小学数学课堂教学的有效性
被引量:
1
1
作者
殷井泉
机构
吉林省敦化市秋梨沟镇学校
出处
《新课程学习》
2014年第6期200-201,共2页
文摘
小学数学是一门工具学科,也是一门“活”的艺术。教师要从小学生的实际出发,更新教学理念,创设有效的教学情境,启迪学生智慧,成就学生数学梦想,提高课堂教学的有效性。
关键词
小学数学
探究欲望
学生智慧
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
质疑启迪智慧 探究成就梦想——浅谈小学数学课堂教学的有效性
殷井泉
《新课程学习》
2014
1
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