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质疑启迪智慧 探究成就梦想——浅谈小学数学课堂教学的有效性 被引量:1
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作者 殷井泉 《新课程学习》 2014年第6期200-201,共2页
小学数学是一门工具学科,也是一门“活”的艺术。教师要从小学生的实际出发,更新教学理念,创设有效的教学情境,启迪学生智慧,成就学生数学梦想,提高课堂教学的有效性。
关键词 小学数学 探究欲望 学生智慧
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