红色文学的思想政治教育价值

红色文学在中国社会发展不同时期所描写的历史事件和刻画的人物形象特点各异,集中描写了中国共产党筚路蓝缕的革命历程,展现了中国人民勇往直前、自强不息的民族精神,体现了中国共产党的正确领导,表明了人民群众对中国革命及党的领导的高度认同。红色文学包含丰富的思想政治教育(以下简称“思政教育”)资源,与思政教育在育人目标和教育内容上具有高度统一性和一致性。相较于普通文学作品,红色文学接受过历史和人民的检验,思政教育价值更加突出。

加强语文阅读 品鉴饮食文化——评《饮食文化(第2版)》

传统饮食文化就像是一篇传奇小说,在万转千回中令人回味;又像是一幅深邃的画卷引人入胜;更像是一处世外桃源令人神往。在千百年的岁月里,饮食与大众生活息息相关,在带给人们美味的同时,又被人们赋予各种情感和文化,逐渐形成既具有物质形态,又具有精神属性的文化综合体。饮食文化在当今社会具有诸多表现形态,尤其在文学作品中饮食文化更是具有较为广泛的呈现,是人们认识和了解饮食文化的重要途径。

精细管理展辉煌 扬帆起航谱新篇

江苏省响水县第二中学始建于1958年,是盐城市19所老完中之一。从建校至今,学校通过不懈努力和执着追求,创造了辉煌的业绩,逐渐形成了"求细、求精、求实、求美"的校风,"乐学、多思、会晤、践行"的学风,"忠诚、团结、创新、高效"的教风以及"科研兴校、人才强校、质量立校、特色誉校"的办学理念。

在学生生命深处播下真教育的种子--谈语文教学与艺术教育的关系

“真教育是师生之间心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”……这是教育大家们对教育真谛的深刻道白。古希腊哲学家、思想家苏格拉底曾指出,教育实际上并不像某些人在所宣称的那样,能把灵魂里原来没有的知识灌输到灵魂里去,就好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的。

“绿色行动”助推科学育人

江苏省响水县第二中学成立于1976年,原名响水镇向阳中学。2002年8月,成功创建为盐城市重点中学,2005年7月,晋升为江苏省三星级普通高中。学校秉承'以生为本'的教育理念,以文化为龙头,以活动为载体,以追求高质量教育为目的,立足校情,勇于探索,形成了'315'教育模式。'315'教育模式中的'3'是指建设好三个纵向项目:'道式文化'、法治实践文化和艺体唯美文化。

“3.15”教育模式研究的前世今生

该研究在高校招生制度及高考改革这一宏大背景下进行江苏省三星级高中办学模式研究,移植了"3.15中国质量万里行"的求真打假理念,经过前后六年共三个阶段的实践,寻求真教育,真课堂,真实践;结合近几年高考录取现状,面向高考改革,面向社会需求,秉承"教育的真谛是让受教育的人在成长中得到幸福"这一理念,形成自己"求着、合成、循环"为特征的"3.15"教育模式操作范式,取得了较为显著的效果被省市课题研究专家称为具有"理念新,措施实,效果明,接地气"的一种改革尝试;此间还将进一步扩大这一教育模式的研发效应,在校内、县级、大市级和省内外进行联合推广,实现同类学校教育共同体的广覆盖、低投入、高能效。

议论文写作教学最应该教给学生什么

议论文结构比较程式化,写作中可操作性强,一直是考场作文的"宠儿"。本文认为在议论文写作教学中,模式是必须要教的,但是语言、技法、思维、思想等方面的训练均不可偏废,尤其是思想方面的训练是第一重要的。

设问可改变课堂形态 叩击学生心灵

通过设置问题来引导教学,可以很好地调动学生的主动性,可以引发积极的思考,使教学能够在学生心中“自动”进行。但以核心问题为引导的课堂也不易控制、难以驾驭,常常会因为学生的意外生发而跑题,如果没有预案及时纠正,就会使教学进程背离教学目标,这时就连最基本的教学效果都不能保证,得不偿失。笔者长年坚持通过设置问题来引导课堂教学,是这种教学方式的拥趸和受益者,有一些心得。要在问题引导的课堂中趋利避害,最主要还是要做好问题的精准设置,要让问题本身与教学紧扣,又不能失去挑战性.趣味性;同时,教学中的问题多数都是在本堂课就要作答的设问,安排好回答的时机和方式也很重要,这会直接影响设问的价值;再有,问题的数量和顺序也有一定的讲究,恰到好处的由浅人深的阶梯式递进设问可以统领一堂好课。

生态文明视角下高中学生作文教学中的育人目标探究

人类社会在前进的过程中,在满足生活需求的同时,也带来了生态破坏的问题。要解决这些问题,需要教育力量的协助。学校教育是生态文明教育的重要组成部分,语文因其具有较强综合性与人文性,成为贯彻生态文明建设的重要教学板块。此时代背景下,在高中学生的作文教学中,应当将此教学环节与育人目标进行有机结合,将生态文明理念融入作文教学工作中,在助力学生提高写作水平的同时,尽量落实学科育人目标,为生态文明建设、为社会主义建设事业培养合格的接班人。人类发展实践证明,坚持绿色发展理念,正确处理人与自然的关系,关注生态环境治理,加强生态文明建设,才可以福泽后代。

文化引领,管理实践,目标检验——基于农村县镇“三星级高中”发展的思考

教育的真谛是让受教育的人在成长中得到幸福。以此为指导思想，响水县第二中学（以下简称“响水二中”）针对江苏省农村县镇的“三星级高中”的发展进行思考，其相关的具体问题有：如何让学业成绩不理想的学生在学业困境中突围，以实现自己的梦想；如何打造升级版的校园软实力。最终，我们确立了农村县镇“三星级高中”发展的思路，并实施“文化引领”“管理实践”和“目标检测”等有效策略。本文旨在从“现状剖析”和“有效策略”等两方面，详加论述。

搭建顽石与美玉的锤炼场——赴南通四校考察心得

2020年8月14、15日两天,我们盐城市赴南通教育考察高中代表团一行90余人,深入了解江苏省南通中学、通州中学、白蒲高级中学和海安中学四所苏中名校,深度观摩四粒江海教育明珠的闪闪光圈,深情聆听南通市教育局领导和四位校长的高品质解读,深切感受南通教育的独到、独特、独行之处,转瞬间也对我们盐城市高中教育的发展产生了点滴思考。