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“教”与“诛” 被引量:1
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作者 殷作崇 《中国人才》 北大核心 1994年第2期38-38,共1页
古人云:‘不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩’(《荀子·富国》)。意思是说,如果不加教育就去惩罚,则刑法繁多,违反法纪的现象也多,如果只是教育不用刑法,奸猾的人就得不到惩治。古人对‘教’与‘诛’的见解可谓精辟,颇... 古人云:‘不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩’(《荀子·富国》)。意思是说,如果不加教育就去惩罚,则刑法繁多,违反法纪的现象也多,如果只是教育不用刑法,奸猾的人就得不到惩治。古人对‘教’与‘诛’的见解可谓精辟,颇值得今人借鉴。 教为本,教为先。教,方能使人知法纪,辨善恶,明是非。就党风廉政建设而言,思想教育是治本措施。 展开更多
关键词 党风廉政建设 思想教育 治本措施 干部素质 刑法 反腐败斗争 超前教育 违法违纪 腐败滋生 奸民
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严格案卷制作 规范执法行为 被引量:1
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作者 殷作崇 黄惠萍 +1 位作者 易伯春 陈素洪 《北京物价》 2002年第Z1期24-27,共4页
认真抓好价格监督检查案卷制作。使检查人员不仅较好地掌握了价格监督检查文书制作的基本要求。而且依法行政的意识不断加强,执法行为不断规范。价格监督检查队伍的整体素质和执法水平不断提高。
关键词 价格监督检查 执法行为 物价检查所 价格违法案件 物价监督 价格检查 文书制作 价格政策 分管局长 调查终结
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“教”与“诛”
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作者 殷作崇 《人民论坛》 1994年第2期64-64,共1页
古人云:“不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩。”(《旬子·富国》)意思是说,如果不加教育就去惩罚,则刑法繁多,违反法纪的现象也多;如果只是教育不用刑法,奸猾的人就得不到惩治。古人对“教”与“诛”的见解可谓精辟,颇... 古人云:“不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩。”(《旬子·富国》)意思是说,如果不加教育就去惩罚,则刑法繁多,违反法纪的现象也多;如果只是教育不用刑法,奸猾的人就得不到惩治。古人对“教”与“诛”的见解可谓精辟,颇值得今人借鉴。 教为本,教为先。教,方能使人知法纪,辨善恶,明是非。就党风廉政建设而言,思想教育是治本措施,可提高党员、干部素质,使之自觉遵纪守法,减少违法违纪问题发生。如果忽视和放松思想教育,即使法律再完备。 展开更多
关键词 干部素质 违法违纪问题 思想教育 旬子 奸民 使人 治本措施 尧日
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严格案卷制作规范执法行为
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作者 殷作崇 黄惠萍 《四川物价》 2002年第7期52-54,共3页
关键词 价格监督 价格检查 案卷制作 规范执法
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“实事求是”的“妙用”
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作者 殷作崇 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 1993年第12期42-43,共2页
当今,在一部分同志中间,实事求是观念淡薄,实事求是原则渐忘,实事求是作风丢却,然而,“实事求是”一语出现的场合却日增,运用的范围却更广。“实事求是”的妙用可谓多矣!
关键词 “实事求是” 妙用 实事求是原则 实事求是观 同志
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实事求是的“妙用”
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作者 殷作崇 《瞭望》 北大核心 1994年第3期39-39,共1页
实事求是的“妙用”江苏殷作崇当今是最讲实事求是的时代,“实事求是”一词被使用的频率越来越高。这是让人高兴的。但是,任何美丽纯正的词语,都有被人滥用、歪用的可能,据笔者观察,“实事求是”四字,也未能例外。——某领导者对... 实事求是的“妙用”江苏殷作崇当今是最讲实事求是的时代,“实事求是”一词被使用的频率越来越高。这是让人高兴的。但是,任何美丽纯正的词语,都有被人滥用、歪用的可能,据笔者观察,“实事求是”四字,也未能例外。——某领导者对阿拉伯数字有特殊需要,可又不便直截... 展开更多
关键词 “实事求是” 世道人心 检察机关 人代
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