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例谈艺术设计教学中创新性思维的培养 被引量:2
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作者 殷允超 《当代教育科学》 北大核心 2009年第15期64-64,共1页
艺术设计是富于创造精神和创新能力的创造性活动,艺术设计人才教育的关键是在基础理论的掌握下对学生进行创造性思维的培养。
关键词 艺术设计教学 创新性思维 培养 创造性活动 创造性思维 创新能力 创造精神 基础理论
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儒家思想在艺术设计教育中的民族文化价值——以山东高校艺术设计专业为例 被引量:1
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作者 殷允超 《美术大观》 2012年第1期175-175,共1页
由于儒家思想与山东在历史上特殊的渊源关系,当前山东高校艺术设计教育的出路就在于建好特色办学平台,基于儒家思想构筑具有山东特色的艺术设计教学体系,培养创新型实用人才。儒家思想在新时期的民族性文化价值显得越来越重要,也正因如... 由于儒家思想与山东在历史上特殊的渊源关系,当前山东高校艺术设计教育的出路就在于建好特色办学平台,基于儒家思想构筑具有山东特色的艺术设计教学体系,培养创新型实用人才。儒家思想在新时期的民族性文化价值显得越来越重要,也正因如此,重提儒家思想才显得格外有意义。 展开更多
关键词 儒家思想 山东高校 艺术设计教育 民族性文化
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解析现代平面广告中视觉结构的运用——基于四幅平面广告对视觉结构的调查总结 被引量:1
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作者 殷允超 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2006年第3期38-40,51,共4页
本文通过论述视觉结构的四种表现类型及其视觉识读的关系,说明相对于传统广告的侵入式营销的方法,有效地利用视觉结构将会赋予受众更大的想象空间,从而避免了消费者对广告的反感,达到易于被受众接受和有效传播的目的。
关键词 平面广告 视觉结构 识读 传达
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“隐喻”在平面设计中的应用 被引量:1
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作者 殷允超 《山东教育学院学报》 2009年第4期98-100,共3页
设计的表现形式随社会发展和人们认识的的提高不断发展进步,设计风格也随时代变迁而日趋迥异,但对隐喻问题的探索却从未停止过,同时现代设计的发展越来越需要有感情有内涵,这样才更容易让大众接受。
关键词 隐喻 视觉语言 意境
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ESD保护栅结构20V N沟道沟槽VDMOSFET设计
5
作者 殷允超 黄秋萍 《电子与封装》 2011年第6期27-30,40,共5页
文章主要研究了低压ESD保护栅型沟槽VDMOSFET的设计制造方法。首先简要分析了沟槽VDMOSFET的结构、工作原理以及ESD保护结构的理论实现。基于20V N沟道设计的主要参数指标,给出了具体的外延规格、终端结构、版图、工艺流程等主要设计点... 文章主要研究了低压ESD保护栅型沟槽VDMOSFET的设计制造方法。首先简要分析了沟槽VDMOSFET的结构、工作原理以及ESD保护结构的理论实现。基于20V N沟道设计的主要参数指标,给出了具体的外延规格、终端结构、版图、工艺流程等主要设计点。在流片的分片单中对沟槽深度、栅氧厚度、P-阱注入剂量以及ESD-poly注入剂量进行分条件流片。通过CP数据以及封装测试数据的对比,确定了最佳的设计方案。最终的直流参数测试值都达到预计指标,在ESD方面,器件可承受大于2.5kV的HBM静电放电。 展开更多
关键词 VDMOSFET ESD 沟槽
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浅析现代设计中的情感语言
6
作者 殷允超 《泰山乡镇企业职工大学学报》 2006年第1期28-29,共2页
关键词 情感语言 设计者 现代设计 观者
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关于如何将儒家思想融入到山东高校艺术设计教育中的探讨
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作者 殷允超 《科教导刊》 2011年第35期127-127,153,共2页
当前山东高校艺术设计教育的出路就在于建好特色办学平台,建立起与之相适应的教育体系,这个体系就是基于儒家思想构筑传统文化和山东特色的艺术设计教育体系。具体来说,需要探讨将儒家思想融入到山东高校艺术设计教育中的多种可能性,本... 当前山东高校艺术设计教育的出路就在于建好特色办学平台,建立起与之相适应的教育体系,这个体系就是基于儒家思想构筑传统文化和山东特色的艺术设计教育体系。具体来说,需要探讨将儒家思想融入到山东高校艺术设计教育中的多种可能性,本文将从课程设置的协调、增加相关选修课和讲座、对师资的新要求和组织具有儒家思想特色的艺术设计实践活动几个方面进行研究。 展开更多
关键词 儒家思想 山东高校 艺术设计教育
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生态经济视域下系统服务功能价值评估相关概念综述
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作者 张德刚 殷允超 周海燕 《知识经济》 2017年第12期25-25,27,共2页
当前在进行森林生态系统服务价值评估过程当中,存在着对于森林生态系统服务价值相关概念界定不清的问题,导致部分评估工作人员较难清楚理清相关概念含义与评估对象的范围,本文重点界定了森林生态系统服务价值的相关概念,解释了森林生态... 当前在进行森林生态系统服务价值评估过程当中,存在着对于森林生态系统服务价值相关概念界定不清的问题,导致部分评估工作人员较难清楚理清相关概念含义与评估对象的范围,本文重点界定了森林生态系统服务价值的相关概念,解释了森林生态系统服务价值评估中容易出现混淆的森林资产与森林生态系统服务的概念区别,以期为评估工作者在实际工作中提供一定的理论支撑。 展开更多
关键词 森林生态系统 服务价值 评估 概念界定
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诵读古典诗词 感悟传统文化——浅谈语文古典诗词教学 被引量:2
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作者 殷允超 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2009年第36期41-42,共2页
语文新课程标准指出"诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和品味古典诗词,提高自己的欣赏品位和审美情趣",由此我们可以看出,诵读是古典诗词有效教学的途径。笔者把古典诗词教学分为四步阅读法:一读知其意;二读晓其情;三读品其味... 语文新课程标准指出"诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和品味古典诗词,提高自己的欣赏品位和审美情趣",由此我们可以看出,诵读是古典诗词有效教学的途径。笔者把古典诗词教学分为四步阅读法:一读知其意;二读晓其情;三读品其味;四读抒己怀。 展开更多
关键词 阅读 传统文化 古典诗词
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给我一双慧眼吧——现代文阅读教学感悟 被引量:1
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作者 殷允超 《新课程(教研版)》 2010年第1期2-2,共1页
现代文阅读是语文教学重点内容之一,是全面提高学生语文素养重要途径之一。每一篇经典文章都会给人以美感。给人以回味无穷的享受,而我们传统的现代文阅读教学侧重于识字,作者简介,段落大意,中心思想,写作特点等,固定的套路。把文章分... 现代文阅读是语文教学重点内容之一,是全面提高学生语文素养重要途径之一。每一篇经典文章都会给人以美感。给人以回味无穷的享受,而我们传统的现代文阅读教学侧重于识字,作者简介,段落大意,中心思想,写作特点等,固定的套路。把文章分析的支离破碎,索然无味,导致老师教的无聊,学生学的厌烦。 展开更多
关键词 现代文阅读教学 教学感悟 语文素养 文章分析 教学重点 作者简介 段落大意 中心思想
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严惩始作俑者 重塑教育灵魂——对“绿领巾”事件的思考
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作者 殷允超 《中国西部》 2011年第23期78-80,共3页
近日,陕西西安某小学为部分学生发放绿领巾,要求这些学生进行佩戴。据该校教师解释称,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,所以该校便为l这部分学生发放了绿领巾以资激励。针对这一事件,家长指责此举会对孩子心理造成极大创... 近日,陕西西安某小学为部分学生发放绿领巾,要求这些学生进行佩戴。据该校教师解释称,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,所以该校便为l这部分学生发放了绿领巾以资激励。针对这一事件,家长指责此举会对孩子心理造成极大创伤。笔者以为,此事件并不像家长想象的那么简单,事件的背后有着深层次的影响,关乎到社会均等。因此,相关部门必须重视,对于这种无视国法,伤害人格和尊严的事件当事人必须严惩,以做效尤,以展示国法之不可侵犯。 展开更多
关键词 事件 教育灵魂 严惩 思想品德 学生 红领巾 当事人 家长
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