关于高职院校英语口语教学的讨论

随着经济全球化的发展,英语口语作为人们日常工作与生活的交流工具,起着越来越重要的作用。以高职院校英语口语教学为出发点,分析口语教学的重要性及现状,目的在于促进高职院校英语口语教学。

对高职英语教学中写作能力的培养分析

英语写作属于复杂的思维过程,制约学生写作能力的因素非常多,高职学校英语写作教学中出现的问题日趋明显,学生写作能力普遍较低。本文主要阐述了英语写作的重要性,针对高职英语写作教学现状,结合实际教学情况,从而提出提高高职英语教学中写作能力的有效途径。

英语专业本科学生语法隐喻的使用和语篇能力构建的相关性研究

文以新疆财经大学英语系大一至大四学生的参赛作文作为研究对象,利用定量和定性研究方法,考察了学生习作中语法隐喻的使用情况。研究结果显示,韩礼德关于语法隐喻的使用能力和语篇建构能力呈正相关的结论同样适用于将英语作为外语学习的中国学生,即学生的年级越高,习作中出现语法隐喻的频率也越高。研究还显示,学生使用语法隐喻的能力并不是均匀曾长的,而是在某些阶段是呈爆发式增长的。另外,翻译教学和专业英语课程的学习有利于学生使用语法隐喻和提高他们的语篇构建能力。

兼收并蓄 提高任务型教学法的效果

近年来,任务型教学法在我国中学及高校的英语教学中广泛开展,在实施过程中取得了许多显著成绩。但由于理论准备不足、师资配备、评价手段缺失等方面的原因,该教学法的弊端在实施过程中也逐渐暴露出来。传统英语教学法中,如语法翻译法仍有许多值得借鉴的地方。若将传统教学法与现行的任务型教学法结合起来,既可克服传统教学法刻板的教学模式,又可以解决任务型教学法实施过程中难以解决的精确性和准确性的难题。

如何在活动中提高学生英语应用能力

英语教学中的活动可增进学生之间的交流,增加英语应用机会,是常见的教学手段和策略。从教学活动的目的、内容、类型等方面加以阐述,并列举实例加以说明,指出合理组织活动是增强学生主动意识、提高学生运用英语能力的有效途径。

构建少数民族地区的和谐话语

文章通过对话语权本质的分析,提出了创造构建少数民族地区和谐话语的社会氛围、尊重和保护构建少数民族地区和谐话语的民族文化、妥善处理构建少数民族地区和谐话语面临的新问题等观点。

高职英语课程网络化教学模式探索

以人本主义、建构主义以及社会认知主义教学理论作为指导,阐述高职英语网络化教学模式创新应坚持的基本原则,并在此基础上提出网络化教学与自主学习、交互式学习、协作学习、探索学习相结合的模式。

高职英语多媒体教学模式

由于科学技术的飞速发展,现代多媒体信息教学技术也不断地成熟,在高职院校英语教学应用中,对传统教学模式无论是内容还是形式上都产生很多重要的影响。教育部发布的《高等职业教育英语课程教学要求（征求意见稿）》对高职院校英语教学的模式有了清晰的描述：＂……应积极引进和使用计算机、网络技术等现代化教学手段,构建适合学生个性化学习和自主学习的新的教学模式;应充分利用多媒体等技术开展教学，采取灵活多样的教学方法……”

引进多媒体教学 提高英语课堂效率

近年来，随着信息技术的不断发展，计算机应用技术的广泛传播，计算机辅助教学的兴起，它为教师更新教学观念，采用多媒体教学手段辅助英语教学创造了条件，更给传统的多媒体教学注入新的内容。英语学科由于自身的特点和发展形势，在利用信息技术提高学习英语的兴趣、开阔视野、提高能力等方面有着本学科的优势。多媒体教学手段运用于英语教学中，正以其独特的、不可忽视的功能被越来越多英语教学工作者所采用。笔者结合学习和实践，试就有关问题谈谈自己认识与体会。

多媒体技术在中学英语教学中的应用

由于科技的发展,现阶段多媒体辅助教学已经在教学中广泛应用。对现代多媒体信息教学技术在英语教学中的问题进行完备的分析论证,试图找出其中的特点。

新媒体时代戏曲艺术的推广与传播

戏曲艺术曾在不同时代都焕发了生机,她曾依靠大众传媒进行了广泛传播,也具有了一定的生命活力,传播的程度影响着戏曲对人们思想的影响深度。戏曲作为优秀的传统文化之一,具有极强的群众基础,而新媒体作为全新的传播方式可以帮助戏曲艺术进行更深度的文化内涵拓展,利用互联网的思维模式来博取广大人民群众的喜爱,充分发挥其优秀的文化感染价值,让戏曲艺术在新时代焕发更强生机。