《网页设计与制作》课程教学改革探索与实践

《网页设计与制作》是高职院校开设的一门计算机应用课程,为提高学生《网页设计与制作》课程的学习兴趣与实践能力,应在课程教学内容、教学方式、课程设计、考核方式等方面进行积极的改革探索与实践。

教育信息化2.0背景下高职《网页制作》课堂教学设计与实践

以“相对定位与绝对定位”教学单元为例,从教学分析、教学设计、教学过程、教学评价与效果、教学特色与反思等方面对《网页制作》课程进行了信息化教学设计与实践。利用多种信息化手段、融入“课程思政”元素,突出学生的主体地位,有效突破教学重难点,提高了高职学生学习的主动性与综合应用能力。

面向应用的高校信息系统集成研究

本文通过将学校各应用系统整合在MAS(移动代理服务器)系统中,实现了高校多个应用系统的功能集成,给出了邮件方式使用MAS系统应用的UML图。基于该集成,教师可随时随地利用手机等终端使用应用系统,提高工作效率;此外,校外学生可随时访问校内各项资源,提高学习效率。

Agent语言IAPL及其编译器的实现

本文为了实现对Agent的编程,提出基于智能自主Agent结构AASC的Agent程序设计语言IAPL。根据IAPL的形式规范,提出基于Java CC来实现该语言的编译器,介绍了编译器实现的过程和主要类的核心代码。实践表明,使用Java CC可提高语言编辑器开发效率。

高校专业建设跟踪检查与评估系统设计与应用

基于B/S架构、应用面向对象编程思想设计并实现一个高校专业建设跟踪检查与评估系统。该系统以网站形式呈现专业建设的佐证材料,方便专家在线查看并评审专业建设的质量和完成度,自动统计汇总各专业的评审结果,经过应用实践,证明可以极大地提高工作效率,此外该系统具有很好的扩展性,方便改造迁移到其他评估工作中,从而推动学校信息化建设工作。

特种气体销售业务管理系统的设计与实现

基于B/S架构、应用面向对象编程思想设计并实现特种气体销售业务管理系统。该系统为企业在库存管理、销售管理、供应商管理、客户管理等方面提供了一体化的服务,帮助企业从繁杂的日常业务记录中脱离出来,并能够实时掌握当前的运营情况,具有重要的实用价值,节约了人力和财力,提高了企业经济效益。

大学生素质拓展管理系统的设计与实现

运用现代网络信息手段,在对本校素质拓展管理工作充分调研和分析的基础上,利用Asp.net和Sql server数据库技术实现适合本校实际的,科学规范、公正合理、切实可行的配套管理系统。

现代学徒制视域下“三位一体”创新教学模式的研究

"角色扮演,分组教学,跟岗实训"三位一体创新教学模式依托现代学徒制,将企业实际工作案例融入课堂教学内容,学院的"分组教学"与企业的"跟岗实训"相结合,教学过程实现了"教、学、做"大融合。创新教学评价模式,形成"三册一体"教育跟踪评价体系,实现了能力+素质的全面教育。结果表明:学生进入企业工作后能迅速地适应工作环境,良好的综合素养得到了企业的认可,真正实现了"零距离上岗"。该教学模式可以实现学校、企业和学生的多方共赢。

基于流程优化的实训基地报修审批系统研究

实训基地的建设与运行在高职院校人才培养中发挥着重要作用。为了解决高职院校实训基地管理中存在的故障处理难追溯、工作流程难监控、维修知识难共享等问题,优化设计实训基地报修与审批流程,实现一个审批流程可回转、全流程消息通知、可定制审批级别的线上实训基地报修与审批系统,构建实训设备“报修-评估-审批-维修-验收”全流程管理体系。该系统方便应用、进度透明、智慧程度高。经过2年多的管理运行,工作效率提高了近68%,提升了实训基地管理水平和服务质量。

支付业务许可证条件下移动支付产业发展趋势

移动支付产业涉及多个行业,电信运营商、金融机构和第三方支付运营商分别在商户终端、账户管理、支付工具和支付渠道等关键资源方面具有各自的优势,成为产业发展的主要力量。随着支付业务许可证的发放完成和移动支付标准的即将出台,三方自身的发展和彼此间的合作与竞争将决定整个移动支付的发展。由于电信运营商有其独特的地位,将在移动支付发展中占据优势。